從關(guān)聯(lián)理論角度研究大學(xué)外語學(xué)習(xí)者對英語言語幽默的理解.pdf

1、在我們的日常生活中，言語幽默幾乎無處不在。早在柏拉圖時(shí)代人們就開始試圖從多角度來研究幽默現(xiàn)象。近年來，語義學(xué)、語用學(xué)、文化語言學(xué)都對言語幽默現(xiàn)象的研究做出了理論貢獻(xiàn)。隨著認(rèn)知科學(xué)的發(fā)展，其中的關(guān)聯(lián)理論更是為解釋言語幽默的成因提供了更充分的理論依據(jù)。理解言語幽默對于語言學(xué)習(xí)具有重要的促進(jìn)作用。然而對于中國的廣大英語學(xué)習(xí)者，英語中的言語幽默往往難以引起共鳴。對此本研究將借助關(guān)聯(lián)理論，研究英語學(xué)習(xí)者在理解言語幽默的過程中存在障礙的原因，并提出

2、針對的解決建議。
　　 本研究首先使用問卷的方式，獲得研究對象對于幽默語料的理解數(shù)據(jù)，然后應(yīng)用關(guān)聯(lián)理論，找出影響幽默理解的主要障礙。關(guān)聯(lián)理論關(guān)于認(rèn)知語境和互明的論述有助于解釋為什么某些幽默語言更難理解。關(guān)聯(lián)理論認(rèn)為，雙方交流的信息必須是互明的，否則交流就會(huì)出現(xiàn)障礙。本研究得出結(jié)論在幽默交流中，語言信息和文化信息是構(gòu)成聽者理解的主要障礙。如果不具備這些信息就會(huì)導(dǎo)致交流失敗，聽者會(huì)感到迷惑不解而非享受幽默帶來的樂趣。在找出影響幽默理