泰國彭世洛府私立國際學(xué)校漢語教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究——以彭世洛Teeratada學(xué)校為例.pdf

1、隨著中國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,中國的國際地位越來越高,越來越多的外國人開始學(xué)習(xí)漢語,在全球范圍內(nèi)掀起了“漢語熱”的浪潮。目前,中國已經(jīng)和世界上的100多個(gè)國家合作建立了350多所孔子學(xué)院和500個(gè)孔子課堂。泰國是目前漢語學(xué)習(xí)人數(shù)最多的國家之一,漢語教學(xué)在泰國至今已有兩百多年的歷史。自2003年至2012年,國家漢辦累計(jì)向泰國派出漢語教師志愿者7000多名,泰國漢語教學(xué)事業(yè)日益繁榮。
　　在看到泰國漢語教學(xué)事業(yè)蓬勃發(fā)展的同時(shí),我們也應(yīng)該看

2、到現(xiàn)階段的泰國漢語教學(xué)還存在諸多問題。本文主要以筆者在泰國彭世洛Teeratada學(xué)校10個(gè)月的任教經(jīng)歷為基礎(chǔ),著重對該校的漢語教學(xué)現(xiàn)狀、存在的問題進(jìn)行了深入分析,并提出了解決問題的對策。研究方法主要為實(shí)地觀察法、訪談?wù){(diào)查法、問卷調(diào)查法和比較分析法。
　　該校開設(shè)漢語課已有4年的時(shí)間,但是成效不太理想。主要存在的問題是學(xué)校、學(xué)生、家長對漢語沒有全面的認(rèn)識,重視程度不夠。學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的課時(shí)較短,沒有豐富多樣的漢語課外活動(dòng),缺乏嚴(yán)格的