基于本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的動物醫(yī)學(xué)實踐教學(xué)體系的研究.pdf

1、動物醫(yī)學(xué)專業(yè)是我國農(nóng)業(yè)高等院校的重要傳統(tǒng)學(xué)科。隨著我國經(jīng)濟(jì)、社會的飛速發(fā)展以及加入WTO后與國際接軌的逐步實現(xiàn)，動物醫(yī)學(xué)在國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中的作用越來越重要。其作用不僅僅局限在家畜、家禽的有限范圍，它涉及到全人類、全社會，直接關(guān)系到公眾的健康和社會的穩(wěn)定。為了人類自身的安全和健康，期盼著高等農(nóng)業(yè)院校培養(yǎng)更多的動物醫(yī)學(xué)創(chuàng)新性人才。創(chuàng)新性人才是指具有創(chuàng)新精神的創(chuàng)造型人才，也就是具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人。本科生的創(chuàng)新能力從本質(zhì)上

2、講，就是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。從教育的角度，對于本科生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)主要取決于前期的知識傳授和后期的探索實踐訓(xùn)練。
　　 實踐是創(chuàng)新的源泉，沒有實驗，沒有實踐就不可能有創(chuàng)新，更不會有創(chuàng)造。動物醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門實踐性極強(qiáng)的應(yīng)用性學(xué)科，實踐教學(xué)在動物醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)中占據(jù)著極其重要的位置。動物醫(yī)學(xué)專業(yè)實踐體系包括課程實驗、各類實習(xí)、綜合性實驗課程、SRTP、畢業(yè)實習(xí)等環(huán)節(jié)組成。這些實踐由校內(nèi)實習(xí)和校外實習(xí)二部分組成。其中校內(nèi)實習(xí)可

3、以按照學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律、認(rèn)識規(guī)律去安排實踐內(nèi)容，在培養(yǎng)創(chuàng)新人才方面起的作用更重要。
　　 本研究采用以院級實驗教學(xué)平臺為基礎(chǔ)的各種實踐手段和方法作為研究內(nèi)容，圍繞提高動物醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生創(chuàng)新能力開展了有益的探索，研究內(nèi)容分五章進(jìn)行分別闡述，第一章為綜述;第二章為實踐教學(xué)保障體系建設(shè)，主要闡述了本科教學(xué)實驗中心的硬件建設(shè)及實驗室開放體系和實驗安全管理體系建設(shè);第三章主要闡述了低年級本科生的專業(yè)認(rèn)知教育、以培養(yǎng)學(xué)生的實驗素養(yǎng)，開啟學(xué)生創(chuàng)