青年公務(wù)員思想政治教育研究——以XX市公檢法機(jī)關(guān)單位為例.pdf

1、青年公務(wù)員是公務(wù)員群體中十分重要的組成部分，他們處于人生和職業(yè)生涯發(fā)展的起步階段和關(guān)鍵的成長(zhǎng)期。加強(qiáng)青年公務(wù)員的思想政治教育，對(duì)于提高青年公務(wù)員思想素質(zhì)、加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)具有十分重要的意義。
　　通過運(yùn)用問卷調(diào)查、個(gè)案訪談等方法，對(duì)青年公務(wù)員思想政治素質(zhì)及其教育的現(xiàn)實(shí)狀況進(jìn)行了系統(tǒng)考察，對(duì)存在的問題進(jìn)行了分析。研究認(rèn)為，青年公務(wù)員在將馬克思主義理論的認(rèn)同轉(zhuǎn)化為自己工作中的自覺方面，在把責(zé)任感轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作中的責(zé)任心方面，在把為人

2、民服務(wù)從理論上落實(shí)到具體工作方面，以及在把思想上的公共服務(wù)意識(shí)化為具體的服務(wù)能力方面，都存在一定不足。這是由多元文化思潮沖擊、信息泛濫引發(fā)的信仰危機(jī)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來的道德滑坡、自我認(rèn)知偏差所造成的內(nèi)心焦慮、傳統(tǒng)文化中的糟粕及庸俗官場(chǎng)文化的影響等多種因素造成的。同時(shí)青年公務(wù)員思想政治教育存在內(nèi)容上缺乏針對(duì)性，方法上缺乏創(chuàng)新性，過程中缺乏規(guī)律性以及思想政治教育機(jī)制并未完善的四個(gè)問題，它們是由教育機(jī)制不完善、教育內(nèi)容陳舊性、教育方式單一性等問題

3、所導(dǎo)致的。
　　在加強(qiáng)青年公務(wù)員思想政治教育方面提出了三個(gè)方面的舉措：通過確立公務(wù)員思想政治教育導(dǎo)師制、建立青年公務(wù)員思想政治教育實(shí)習(xí)基地、完善青年公務(wù)員思想政治教育獨(dú)立授課制，建立健全青年公務(wù)員思想政治教育的體制；通過加強(qiáng)公共服務(wù)意識(shí)教育、加強(qiáng)公共角色和公共形象教育、加強(qiáng)集體主義價(jià)值觀教育、加強(qiáng)廉政意識(shí)教育，針對(duì)青年公務(wù)員思想政治素質(zhì)特點(diǎn)設(shè)置教育內(nèi)容；通過運(yùn)用新媒體進(jìn)行教育、開展“好公務(wù)員”的評(píng)比和競(jìng)賽活動(dòng)、確實(shí)將思想政治素質(zhì)與