高校排球公共課教學(xué)應(yīng)用目標(biāo)設(shè)置理論的實(shí)證研究——以青島理工大學(xué)為研究個(gè)案.pdf

1、在整個(gè)高校體育教學(xué)改革的大的背景下，全國(guó)很多高校都在積極探索適合學(xué)校自身發(fā)展以及利于學(xué)生發(fā)展的體育教學(xué)新方法。傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)在大學(xué)教學(xué)的要求以及提高學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的積極性；傳統(tǒng)教學(xué)在大綱中對(duì)技能的掌握和達(dá)標(biāo)的要求作為主要內(nèi)容，往往以分?jǐn)?shù)的高低來(lái)評(píng)定教師教學(xué)質(zhì)量的好壞以及學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的掌握情況，這顯然不能適應(yīng)新時(shí)期的大學(xué)體育教學(xué)要求。而排球教學(xué)作為高校體育教學(xué)的重要組成部分，也應(yīng)適應(yīng)教學(xué)改革的要求。排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是對(duì)技術(shù)

2、要求高，戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)強(qiáng)，給普通本科院校學(xué)生的排球教學(xué)帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。俗話講“興趣是最好的老師”，只有培養(yǎng)出學(xué)生積極參與排球運(yùn)動(dòng)的興趣性，努力探索出一種適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的好的教學(xué)模式，才能提高運(yùn)動(dòng)的參與度，提高教學(xué)質(zhì)量。
　　本研究以“目標(biāo)設(shè)置理論應(yīng)用到高校排球公共課教學(xué)”為研究的切入點(diǎn)，以青島理工大學(xué)為研究個(gè)案，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、教學(xué)實(shí)驗(yàn)法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，加以深入探討研究，以求探索出在高校普通公共體育課教學(xué)中學(xué)生參

3、與排球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)及完善排球教學(xué)體系，為實(shí)現(xiàn)青島理工大學(xué)排球教學(xué)改革以及制定一套適合本校學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際情況；能提高排球教學(xué)效果，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與，提供具有良好使用價(jià)值和理論參考。通過(guò)本研究以期獲得如下研究成果：
　　1.在排球公共課教學(xué)中，將目標(biāo)設(shè)置理論運(yùn)用到教學(xué)中能夠提高技能掌握。
　　2.目標(biāo)設(shè)置理論將提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與度，提高教學(xué)效果和效率。
　　3.目標(biāo)設(shè)置理論可以增強(qiáng)學(xué)生的課堂表現(xiàn)力，增強(qiáng)學(xué)