以學生為中心的大學校園景觀環(huán)境設計研究——以天津大學新校區(qū)景觀環(huán)境設計為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本論文首先從古至今理清中國與歐美的大學校園景觀發(fā)展歷程脈絡，并橫向對比中西校園發(fā)展，分析總結其發(fā)展變化規(guī)律和轉折創(chuàng)新特點。外師造化，中得心源，從而探索我國大學校園景觀設計創(chuàng)作的理論與方法。
　　論文首先闡述了大學校園發(fā)展及演變，并對中外現(xiàn)代校園景觀設計思路進行比較，提出了以學生為中心的大學校園景觀設計理念。以天津大學新校區(qū)景觀環(huán)境建設為例，分別從大學校園的文脈傳承理念、學生的行為心理學分析、綠色生態(tài)理念、景觀建筑一體化理念探討了以

2、學生為中心的大學校園景觀環(huán)境設計方法。
　　我國大學以往的設計中多將行政性作為必要的思路，將大學的主樓行政樓景觀作為重點設計的區(qū)域。而本文顛覆了以往通常的設計思路，提出以學生為中心的觀念來進行景觀設計，將校園的設計思路向學生的行為心理需要看齊，在滿足大尺度規(guī)劃需要的同時，營造人性尺度的景觀空間，方便學生的學習與生活。
　　論文分析了我國大學校園景觀建設存在的突出問題，對當今大學校園的發(fā)展脈絡進行梳理，探索現(xiàn)代大學校園景觀環(huán)境

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