視唱練耳課程價值取向的初步研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文從價值、價值取向等哲學概念入手，提出視唱練耳學科發(fā)展中對于視唱練耳課程價值取向認識的重要作用，論證了現(xiàn)代視唱練耳課程價值觀，并由此提出基于現(xiàn)代視唱練耳課程價值取向的課程設計構(gòu)想。本文首先對課程、價值、課程價值、課程價值取向等與視唱練耳課程價值取向研究的相關概念進行了界定，并提出影響視唱練耳課程價值取向的主要因素是社會因素、知識因素和學生因素，視唱練耳課程在任何一個時期的不同價值取向其實就是對三因素的不同取舍與偏重而已。接著對我國視唱

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