超大規(guī)模高中教學(xué)空間計(jì)劃設(shè)計(jì)研究.pdf

1、隨著國內(nèi)基礎(chǔ)教育布局調(diào)整的規(guī)劃,教育事業(yè)的不斷發(fā)展,尤其是高級中學(xué),它的教育機(jī)制處在義務(wù)教育的轉(zhuǎn)折點(diǎn),肩負(fù)著初中升學(xué)和向高等院校輸送優(yōu)秀人才的雙重使命。人數(shù)的日趨龐大使其原有的校園規(guī)模及環(huán)境不能滿足現(xiàn)在的師生要求,更不能滿足人們?nèi)遮呍鲩L的對教育質(zhì)量的重視。近些年來出現(xiàn)了規(guī)模超過50個(gè)班的高中,甚至達(dá)到100個(gè)班級的超大規(guī)模高中,對學(xué)生和老師的教育、生活環(huán)境造成了很大的影響。學(xué)校也認(rèn)識到了這一點(diǎn),陸續(xù)在城市周邊的縣、區(qū)等建立大型的高級中學(xué)

2、新校區(qū),以滿足社會的各種需求。但是很多新校區(qū)的規(guī)模龐大,甚至相當(dāng)于一個(gè)大學(xué)的規(guī)模。在這樣的規(guī)模下,照搬原有的校園建筑空間設(shè)計(jì)模式一定是不科學(xué)的,所以研究超大型高級中學(xué)建筑空間是很有必要的。
　　通過參與廣西貴港高中新校區(qū)規(guī)劃及建筑設(shè)計(jì)這個(gè)項(xiàng)目,基于對超大規(guī)模高中新校區(qū)的實(shí)地調(diào)研基礎(chǔ)上,通過文獻(xiàn)資料研究、實(shí)地調(diào)查訪問研究、分析對比研究等研究方法深入超大規(guī)模高級中學(xué)教學(xué)空間這個(gè)課題。本文以超大規(guī)模高中教學(xué)空間作為研究對象,針對超大規(guī)模