多項(xiàng)選擇題和簡(jiǎn)答題的題目效度對(duì)比研究.pdf

1、隨著測(cè)試?yán)碚摰陌l(fā)展以及測(cè)試方法的更新，語(yǔ)言測(cè)試的試題類型也更加多樣化。目前我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)考試傾向于采用多項(xiàng)選擇題。多項(xiàng)選擇題雖然有實(shí)施起來(lái)方便經(jīng)濟(jì)、評(píng)分客觀、信度高、便于統(tǒng)計(jì)和分析等優(yōu)點(diǎn)，但也有不少致命的缺點(diǎn)，如設(shè)計(jì)難度大、答題過(guò)程不同于真實(shí)的語(yǔ)言能力運(yùn)用過(guò)程，猜測(cè)性大等。另一方面，隨著近年雅思考試的盛行以及托福和四、六級(jí)題型的改革，簡(jiǎn)答題則是另外一種日益受到關(guān)注的測(cè)試題型。 究竟選擇題能否有效的測(cè)試出考生真實(shí)的語(yǔ)言能力水平?多項(xiàng)

2、選擇題的效度是否低于簡(jiǎn)答題?鑒于以上考慮，本文旨在運(yùn)用效標(biāo)關(guān)聯(lián)理論對(duì)兩種題型的題目效度進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)對(duì)比研究，為英語(yǔ)測(cè)試試卷的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)提供一些啟示。 本研究的受試對(duì)象是湖南大學(xué)2005級(jí)行政管理專業(yè)2個(gè)班60名同學(xué)，分為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組。研究采用了兩套試卷，一套以簡(jiǎn)答題為主(Paper 1)，一套以多項(xiàng)選擇題為主(Paper 2)。這兩套試卷中對(duì)應(yīng)小題內(nèi)容相同，但題型不同。Paper 1是來(lái)自于加拿大里賈納大學(xué)ESL測(cè)試008號(hào)卷原卷。

3、Paper 2是由湖南大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)部老師與測(cè)試學(xué)專家把008號(hào)卷中簡(jiǎn)答題設(shè)計(jì)為相應(yīng)的多項(xiàng)選擇題。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組，兩套試卷，組織兩次考試，實(shí)驗(yàn)程序遵循Bachman“counterbalance”測(cè)試設(shè)計(jì)模式。本研究運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件SPSS13.0，分別對(duì)考生兩次考試成績(jī)樣本進(jìn)行T檢驗(yàn)和相關(guān)分析，從難度、區(qū)分度、內(nèi)部一致信度和相關(guān)系數(shù)等方面分析哪次考試更能測(cè)出考生的真實(shí)水平。此外，作為一種效度研究，本研究把實(shí)驗(yàn)對(duì)象同年6月份的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試成績(jī)