哈爾濱市六所高校校園植物景觀研究.pdf

1、目前國內(nèi)關(guān)于校園植物景觀的研究方興未艾，但缺乏權(quán)威的理論專著，對(duì)于北方寒地高校植物景觀的研究則更少，需要對(duì)相關(guān)理論進(jìn)行融合總結(jié)，并結(jié)合北方寒地高校植物景觀的實(shí)地調(diào)研和案例分析，總結(jié)北方寒地高校植物景觀營造的優(yōu)勢、特色與不足，為寒地校園植物景觀營建提供理論依據(jù)和實(shí)踐參考。
　　采用實(shí)地調(diào)查結(jié)合文獻(xiàn)、理論研究和圖文例舉分析的方法，選取哈爾濱市六所典型高校:哈爾濱工業(yè)大學(xué)（一校區(qū)）、哈爾濱工程大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、黑龍江大學(xué)

2、和哈爾濱師范大學(xué)（松北校區(qū)），探討六校植物景觀營造。
　　通過歷史資料研究，發(fā)現(xiàn)六所高校植物景觀曲折式的發(fā)展歷程。莫斯科大學(xué)模式對(duì)六校影響深刻，早期規(guī)劃限制了現(xiàn)今校園綠地率、植物景觀布局、生境、外貌和種類選擇等，佐證了規(guī)劃在先的重要性。
　　通過較持續(xù)全面的實(shí)地踏查，統(tǒng)計(jì)六校應(yīng)用的植物資源共有約201種。其中木本144種，隸屬于34科，71屬;草花地被54種，水生植物3種。各?？傮w上注重寒地植物資源多樣性應(yīng)用，以鄉(xiāng)土植物為主

3、構(gòu)建了較穩(wěn)定的校園生態(tài)系統(tǒng)。同時(shí)發(fā)現(xiàn)一些可在寒地高校小環(huán)境推廣應(yīng)用種類;黑樺、遼東榿木、青楷槭、水榆花楸、山櫻花、垂枝山楊、沙棘、早花忍冬、風(fēng)箱果、柳葉繡線菊、銀老梅、單瓣黃刺玫、水栒子、榛子、五味子、軟棗獼猴桃等。
　　六校立足地域植被資源，形成富于寒地特色和冰雪風(fēng)情的校園四季景觀。同時(shí)，注重寒地植物文化內(nèi)涵對(duì)師生的人生啟迪，結(jié)合校園歷史和辦學(xué)特色，真正賦予校園環(huán)境育人于綠的功能。在校園不同的功能區(qū)域遵循師生多樣需求，運(yùn)用植物群

4、落與其他景觀要素和設(shè)施結(jié)合，營造富有場所精神的校園學(xué)習(xí)生活景觀空間。彰顯出“冰城綠韻，四季如歌，博文雅致，和諧共榮”的校園植物景觀特色。
　　融合植物景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林審美思想、環(huán)境心理學(xué)理論，并結(jié)合高校師生行為規(guī)律及綠地需求總結(jié)高校植物景觀營造方法和原則。哈爾濱地區(qū)高校應(yīng)結(jié)合地域氣候營造冬夏兼顧，富有校園、地域特色及冰雪風(fēng)韻的植物景觀。
　　最后提出六校植物景觀需均衡各季景觀、深化宿舍宅間綠地設(shè)計(jì)、創(chuàng)新形式等七個(gè)可提升空間