基于Kinect技術(shù)的紙箱企業(yè)虛擬設(shè)備培訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、我國是一個制造業(yè)大國,自改革開放以來我國的制造業(yè)獲得長足發(fā)展,尤其是加入WTO后隨著國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和分工的加快,中國正逐步成為世界的制造中心。在我國制造業(yè)中,生產(chǎn)工人占制造企業(yè)員工比重最大。然而低水平生產(chǎn)能力嚴(yán)重過剩,全國主要工業(yè)產(chǎn)品有80％以上的生產(chǎn)能力利用不足或嚴(yán)重不足,大量的生產(chǎn)能力放空;高水平的生產(chǎn)能力又嚴(yán)重缺乏。日前世界制造業(yè)正進一步向我國轉(zhuǎn)移,而且它們大都具有現(xiàn)代制造技術(shù)的特點,而我國制造業(yè)生產(chǎn)一線的技術(shù)工人素質(zhì)偏低,尤其是掌

2、握先進制造技術(shù)的高技能人才嚴(yán)重短缺,己成為制約我國制造業(yè)發(fā)展的一個重要瓶頸。因此有必要推出一種3D仿真模擬系統(tǒng),在新員工入職前有針對性的、互動性的、直觀的將知識傳遞、操作技能傳遞、標(biāo)準(zhǔn)傳遞、信息傳遞、安全生產(chǎn)傳遞的培訓(xùn)。
　　 本論文簡要介紹了基于KINECT技術(shù)的3D紙箱設(shè)備培訓(xùn)系統(tǒng)開發(fā)及相關(guān)技術(shù),詳細闡述了系統(tǒng)需求、系統(tǒng)功能及本人負責(zé)的模塊,也闡述了系統(tǒng)具體模塊功能的設(shè)計、實現(xiàn)與測試,最后簡要總結(jié)了整個開發(fā)工作。該系統(tǒng)采用了