工程造價(jià)專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式改革研究.pdf

1、建筑業(yè)的蓬勃發(fā)展,帶動(dòng)了工程造價(jià)管理行業(yè)的發(fā)展。工程造價(jià)專業(yè)人員良好的綜合素質(zhì)是造價(jià)行業(yè)持續(xù)快速發(fā)展的基礎(chǔ)和核心。制定和優(yōu)化工程造價(jià)專業(yè)培養(yǎng)模式,培養(yǎng)符合國(guó)家和市場(chǎng)需求的工程造價(jià)專業(yè)人才,是目前需要我們深入研究的課題。
　　本文通過對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格的重新定位,以課程體系和教學(xué)模式改革為突破口,對(duì)傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行優(yōu)化。
　　1)通過對(duì)國(guó)家相關(guān)政策的深入研究和對(duì)市場(chǎng)需求的廣泛調(diào)研,明確了工程造價(jià)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),即培養(yǎng)滿

2、足國(guó)家和市場(chǎng)需求的創(chuàng)新型人才;
　　2)以創(chuàng)新教育理論、高等教育的大眾化理論、建構(gòu)主義理論、學(xué)歷教育與執(zhí)業(yè)教育為理論基礎(chǔ),通過調(diào)研獲取畢業(yè)生主要工作崗位及典型工作任務(wù),解析典型工作任務(wù)所需知識(shí)、能力和素質(zhì),經(jīng)細(xì)化集成形成課程,選取課程形成工程造價(jià)專業(yè)課程體系;
　　3)為突出工程造價(jià)專業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng),設(shè)置了專門的“創(chuàng)新教育”課程模塊,及“在創(chuàng)新活動(dòng)中培育創(chuàng)新人才”的實(shí)踐教學(xué)模塊,包括競(jìng)賽、科研實(shí)踐、社會(huì)體育文化活動(dòng),并設(shè)立

3、了相應(yīng)的創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分;形成了工程造價(jià)專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)教育體系;
　　4)提出了“1+2+1以人為本”的人才培養(yǎng)模式;
　　5)確定了工程造價(jià)專業(yè)的主干學(xué)科,即經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、建筑技術(shù)、工程計(jì)價(jià)與造價(jià)管理、法律、創(chuàng)造學(xué);
　　6)為使新的培養(yǎng)體系正常運(yùn)行,提出了諸項(xiàng)保障措施,包括教學(xué)條件、創(chuàng)新教學(xué)模式、組織管理模式、培養(yǎng)系統(tǒng)運(yùn)行規(guī)則等。
　　針對(duì)工程造價(jià)專業(yè),今后還可開展“卓越工程師”培養(yǎng)計(jì)劃,進(jìn)一步落實(shí)拔尖創(chuàng)新