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1、由于時(shí)代的轉(zhuǎn)變、知識(shí)的進(jìn)步、教育理念的更新,高校教學(xué)建筑從分散走向了聚合。高校教學(xué)綜合體成為了全世界高校建設(shè)中的主流。我國(guó)正處在教育的大發(fā)展時(shí)期,擴(kuò)大招生造成了教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的不足,再加上許多高校用地資源有限,使得高校教學(xué)綜合體在我國(guó)更具有它的現(xiàn)實(shí)意義,得到了迅猛發(fā)展。 高校教學(xué)綜合體突破了以往分散布局的教學(xué)空間模式,將多種功能聚于一體,使其規(guī)模、體量都超越了以往的教學(xué)建筑。高校教學(xué)綜合體的出現(xiàn),無論對(duì)校園外部空間環(huán)境還是建筑自身
2、的功能使用都帶來了一些值得探討和研究的問題。 本文從建筑設(shè)計(jì)和建筑技術(shù)兩方面對(duì)高校教學(xué)綜合體進(jìn)行了相關(guān)問題的研究。在建筑設(shè)計(jì)方面,針對(duì)高校教學(xué)綜合體與校園環(huán)境的協(xié)調(diào),多功能組合中功能空間的合理布局,多學(xué)科交流中人性化交往空間的創(chuàng)造,大體量建筑體現(xiàn)校園文化的造型設(shè)計(jì)這四個(gè)方面提出了一些建議和解決方案。在建筑技術(shù)方面,本文針對(duì)高校教學(xué)綜合體多功能組合所帶來的建筑技術(shù)的復(fù)雜性,通過分析研究,提出高校教學(xué)綜合體的結(jié)構(gòu)、管網(wǎng)、交通、氣候的
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