近代化進程中的中國工程師學(xué)會研究.pdf

1、十九世紀(jì)中葉以來，多次戰(zhàn)爭的慘敗客觀上迫使中國認識到西方科技的威力以及自己的落后。由此，中國開始了主動向西方學(xué)習(xí)的過程，也開始了近代化進程。中國的近代化除了需要引進西方的科學(xué)以外，引進、消化和應(yīng)用西方工程技術(shù)是不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)。在這個過程中，中國工程師學(xué)會發(fā)揮了重要作用。對此，學(xué)界已經(jīng)開始關(guān)注。本文在學(xué)界已有研究的基礎(chǔ)上，對之做進一步探究。
　　本文在中國工程師學(xué)會發(fā)行的專業(yè)刊物、專著、會務(wù)報告基礎(chǔ)上，結(jié)合民國時期相關(guān)檔案、

2、會員傳記及回憶錄、重要刊物、文章等文獻，立足于當(dāng)時的歷史背景，通過系統(tǒng)考察與之相關(guān)的歷史事實、專著、文章等，論證中國工程師學(xué)會在領(lǐng)導(dǎo)與組織工程師群體、推進工程教育的發(fā)展、促進工程學(xué)術(shù)的交流與研究、推進工程技術(shù)的應(yīng)用與進步等方面的重要貢獻，探討中國工程師學(xué)會工作的基本特點和理念，分析其在中國近代化進程中的歷史地位，為西方工程科技在中國的本土化、近代工程事業(yè)及中國現(xiàn)代化進程研究提供一個新的視角。
　　本研究主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：

3、
　　第一章對中國工程師學(xué)會發(fā)展歷程進行研究，從“工業(yè)化”、“工程科技人員的培養(yǎng)”、“政治環(huán)境”等方面力圖重現(xiàn)中國工程師學(xué)會創(chuàng)立時的社會背景；按中華工程師學(xué)會時期、中國工程學(xué)會時期、中國工程師學(xué)會時期三個階段梳理學(xué)會歷史沿革；揭示學(xué)會由“分”走向“聯(lián)合”，由小逐步壯大，由關(guān)注自身的發(fā)展到注重國家經(jīng)濟、國防等重大問題的研究，再到參與經(jīng)濟建設(shè)實踐的歷史發(fā)展趨勢。這是研究得以深入的切入點和立足點。
　　第二章首先考察了中國工程師學(xué)

4、會的三個組織系統(tǒng)，即分會系統(tǒng)、專門工程學(xué)會系統(tǒng)及法定委員會系統(tǒng)，這三個系統(tǒng)各有側(cè)重，共同構(gòu)成了有機組織體系。指出學(xué)會的組織體系有利于將各地、不同專業(yè)、不同部門的工程科技人員聯(lián)絡(luò)起來，是學(xué)會存在與發(fā)展的基礎(chǔ)，決定了學(xué)會社會功能的發(fā)揮。本章還通過“工程師信條”元素的研究，探析中國工程師學(xué)會在培養(yǎng)職業(yè)精神與認同感方面的諸多建樹。以求在此基礎(chǔ)上全面認識中國工程師學(xué)會在工程界中的組織與領(lǐng)導(dǎo)地位。
　　第三章討論中國工程師學(xué)會在工程教育方面的

5、開拓性工作。指出中國工程師學(xué)會把對國內(nèi)工程教育狀況的考察及全國工程教育會的召開作為推進工程教育的重要起點，并進一步對有關(guān)工程的課程、教材的編寫做了大量客觀分析，提出了一系列精辟見解。論文還考察了學(xué)會在大學(xué)課程教育標(biāo)準(zhǔn)的起草、工程教科書的編輯、獎學(xué)金的設(shè)立、學(xué)校教育的改進等方面的工作，論證中國工程師學(xué)會在推進工程教育改革，探索適合中國國情的工程教育體制等方面發(fā)揮的重要作用。
　　第四章以中國工程師學(xué)會在工程科技交流方面所做的重要工作

6、為研究對象。文章指出：工程名詞的統(tǒng)一，為科技交流提供了不可或缺的基礎(chǔ)，中國工程師學(xué)會在這方面做出了重要貢獻。于此同時，論文還通過考察學(xué)會在發(fā)行刊物、舉行學(xué)術(shù)年會等方面的重要工作，并特別以中國工程師學(xué)會開展的對黃河問題的實驗及理論研究為案例，分析了中國工程師學(xué)會在創(chuàng)建科技交流體系、推進工程科技研究方面的卓越貢獻。最后本文考察了中國工程師學(xué)會在抗戰(zhàn)時期的科技交流工作，論證了中國工程師學(xué)會是民國時期工程科技交流的組織者與領(lǐng)導(dǎo)者，其作用是無可替