旅游專業(yè)大學(xué)生情商教育研究.pdf

1、本世紀(jì)高校的教育目的是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì)教育，而發(fā)展學(xué)生積極美好的情感，塑造學(xué)生完美的人格是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。在“情感教育”備受社會關(guān)注的同時，情感智商即“情商”的研究也在教育學(xué)界和心理學(xué)界引起了極大的興趣和熱情，與之相聯(lián)系的情商教育的研究也因此廣泛開展而來。情商是學(xué)生心理素質(zhì)的主要組成部分，是學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會生存、競爭發(fā)展的重要能力。因而，在學(xué)校教育中，重視并培養(yǎng)、訓(xùn)練提高學(xué)生的情商，具有非常積極而又深遠(yuǎn)的意義。
　

2、　面對高速發(fā)展、競爭日益激烈的旅游業(yè)，全面提升旅游從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，不僅對旅游業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展有著十分重要的作用，而且也對各高校旅游專業(yè)提出了挑戰(zhàn)。這就要求各高校必須重新思考旅游專業(yè)人才的培養(yǎng)模式，不能停留于以往關(guān)于旅游專業(yè)大學(xué)生是否需要實踐的爭論，而是要研究如何提高旅游專業(yè)學(xué)生的專業(yè)綜合素質(zhì)。而情商教育給高校提供了一種可能性，要培養(yǎng)出滿足旅游市場對旅游專業(yè)人才尤其是旅游專業(yè)高素質(zhì)的人才的需求，必須在提升旅游專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識與技能的

3、牢固掌握的同時，提升旅游專業(yè)大學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)、情緒自控、抗挫折、應(yīng)變等情商能力，增強其專業(yè)就業(yè)能力，在競爭中處于優(yōu)勢地位。
　　基于此，本論文首先對情商的內(nèi)涵、情商教育的概念及其內(nèi)容進(jìn)行了闡述，對旅游專業(yè)大學(xué)生進(jìn)行情商教育的重要性進(jìn)行了論述，并將旅游教學(xué)中所包涵的情商內(nèi)容進(jìn)行闡述;其次，采用問卷調(diào)查和資料分析的方法，對旅游專業(yè)大學(xué)生的情商現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查與分析，找出大學(xué)生情商能力方面存在的問題，并對情商教育存在的問題也進(jìn)行了分析闡述