顯隱并存 與時俱進——我國高校建筑文化傳承初探.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、高校從歷史中走來,也孕育著未來。 在當前國內的高校建設熱潮中,許多建筑實踐忽略了傳統(tǒng)和文脈,建筑可識別性差、校園環(huán)境遭到破壞、喪失了高校場所精神;挖掘我國高校建筑文化的內涵、傳承高校建筑文化、在歷史場所中創(chuàng)造出與時代同步的校園建筑已是刻不容緩的事情。 本文首先采用歷史的觀點對我國高校建筑文化的形成進行梳理,文章認為:禮樂相成、西學中用、多元共生是我國高校建筑文化的起源、形成和發(fā)展階段。隨后在明確高校建筑文化的內涵的基礎上

2、,闡明我國高校建筑文化“顯隱并存”的特征;顯性特征即時間軸的多樣性、空間軸的統(tǒng)一性。隱性特征即崇尚自然的觀念、和樂的人本思想、整合的系統(tǒng)思維。并嘗試以“同構力”和“異構力”來探討我國高校建筑文化“顯隱并存”的成因。 第四章詳細闡述了對高校建筑文化傳統(tǒng)繼承的兩種模式—顯性傳承和隱性傳承。文章結合實例從校園空間文脈、建筑形象文脈、新舊建筑的結合等方面進行高校建筑文化的顯性傳承探討;從自然和人文環(huán)境的適應、傳統(tǒng)品性的繼承與發(fā)展、場所精

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