我國高校儀式文化研究.pdf

1、當前儀式文化不斷受到人們的關注，而高校儀式文化作為其中的一部分也成為了很多學者研究的重點。學校是一種育人機構、文化單位，也是一種群體性的活動場所，存在著群體間的種種社會關系，相應地也存在著種種儀式活動，有著相對穩(wěn)定性和群體累積的屬性。而高校儀式文化一經(jīng)固化形成便具有自身特色的歷史延續(xù)性，它以獨特的方式反映著校園文化的精神內涵，所帶給參與者的意義也已遠遠超越它本身所具有的形式意義。高校儀式作為一種德育的有效形式，是高校開展道德教育過程中極

2、為豐富并且有待于進一步開發(fā)與創(chuàng)新的潛在資源。有效的利用高校儀式手段能夠使高校德育具有更強的生命力和吸引力，其現(xiàn)實意義更體現(xiàn)了高校儀式文化巨大的德育價值。對我國高校儀式文化的研究既要回顧其歷史和傳統(tǒng)，尋求其發(fā)展的根和魂。又要放眼世界，找到其發(fā)展新的突破點。因此本文首先通過對我國傳統(tǒng)校園儀式文化內涵的研究，探究優(yōu)秀的傳統(tǒng)儀式文化傳承經(jīng)典、指引形式等現(xiàn)代教育價值。其次對以日本為例的國外高校儀式文化進行探析，在其獨有的文化特色和成功的高校儀式文

3、化中汲取值得我們學習和借鑒的經(jīng)驗。最后以高校儀式文化的構成要素為研究的切入點聯(lián)系在現(xiàn)實高校生活中發(fā)生的具體儀式活動案例，探究隱藏在每個儀式文化構成要素背后的深層教育價值。結合我國高校在儀式文化建設中目標模糊、形式單一、效率不高等現(xiàn)實問題。重新審視當前我國高校的儀式文化體系，樹立以學生為主體的的儀式文化價值觀、明確儀式文化的多層次教育目標、打造具有本校傳統(tǒng)文化特色的科學的儀式文化內容，營造具有強大感染力的高校儀式文化環(huán)境，為新時期我國高校