西北地區(qū)高校校園公共環(huán)境研究——現(xiàn)階段我國西北地區(qū)高校教學(xué)區(qū)環(huán)境使用狀況及再設(shè)計.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、該論文基于使用現(xiàn)狀,探討這一背景下中國西北地區(qū)高等院校校園教學(xué)室外環(huán)境中存在的問題,并提出相應(yīng)的建議.當(dāng)代西北地區(qū)特有的校園生活特色、地域特征以及校園使用者的空間需求形成了校園公共環(huán)境的模式,也決定了西北地區(qū)校園環(huán)境的應(yīng)有的特色.基于這一原則,通過對西北地區(qū)高校的調(diào)研,作者總結(jié)了校園環(huán)境中各部分的特點和使用中不盡人意的地方,并發(fā)現(xiàn)一些西北地區(qū)惡劣氣候造成的環(huán)境使用障礙.這些問題的產(chǎn)生,有些是因為原有的校園環(huán)境已不適應(yīng)當(dāng)代校園生活需要,有

2、些是在發(fā)展和變革中不可避免的管理問題所引發(fā)的,同時,西北地區(qū)發(fā)展的相對滯后、設(shè)計參照少,也是重要的原因.作者認(rèn)為,在校園環(huán)境建設(shè)的全過程中,都應(yīng)考慮校園環(huán)境使用者的心理需求和行為特征,并結(jié)合西北地區(qū)地域環(huán)境、氣候特征的現(xiàn)狀,提出合理的建設(shè)量和設(shè)計標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)制定任務(wù)書.在方案設(shè)計、項目施工和后期管理中嚴(yán)格把關(guān),確保設(shè)計的科學(xué)性和適用性.通過對問題產(chǎn)生根源的分析,作者從設(shè)計工作者的角度,提出在西北地區(qū)校園戶外公共環(huán)境設(shè)計中應(yīng)把握尊重使用者、

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