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文檔簡介
1、本篇論文通過借鑒心理學(xué)、音樂心理學(xué)、表演心理學(xué)和教育心理學(xué)等相關(guān)交叉學(xué)科的知識，著重探討在聲樂教學(xué)中如何運(yùn)用心理學(xué)中關(guān)于“心理定勢”的原理和知識來分析歌唱過程中人的心理狀態(tài)，進(jìn)而闡述聲樂學(xué)習(xí)和歌唱與人的心理活動(dòng)之間的內(nèi)在規(guī)律，討論共分三個(gè)部分：
第一部分：運(yùn)用心理學(xué)中關(guān)于“心理定勢”的理論和知識來分析演唱過程中歌唱者的心理狀態(tài)，并深入探討歌唱心理定勢的構(gòu)成、性質(zhì)和功能等方面的問題。
第二部分：從心理學(xué)的角度出
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