中小學現代教育媒體應用現狀及績效研究.pdf

1、現代教育媒體應用于教育活動的各個階段，是教育活動中重要的教學手段之一，對于教學理念、教學方式、學習方式的變革都產生著積極的影響。目前，對于現代教育媒體的系統(tǒng)的績效研究主要集中于高等教育階段。本課題以中小學階段為研究范圍，對于現代教育媒體的應用現狀和提高績效的具體措施進行了系統(tǒng)的探討和研究，為中小學的現代教育媒體建設提供了有針對性的理論指導和切實可行的實施方法。
　　論文首先以媒體、教育媒體、現代教育媒體的含義作為切入點，分析了現代

2、教育媒體在教育活動中的優(yōu)勢和局限性，為有效運用現代教育媒體提供了理論了指導。在對大量的文獻資料進行研究分析的基礎上，充分利用中學在職教師的有利條件，廣泛接觸一線師生、深入課堂調查研究、與同行深入交流，獲取了大量關于現代教學媒體應用現狀的具體資料。探討分析了在媒體建設、媒體使用、媒體人員以及媒體管理等方面所存在問題因素和不足之處。針對這些問題和不足，提出了切實可行的改進措施和辦法。如對于中小學階段普遍存在的電教管理員隊伍不穩(wěn)定的情況，從體

3、制、思想認識和工作積極性等方面深入剖析原因，提出了提高思想認識、鉆研專業(yè)技能、體現自身價值等措施，從而使電教員在事業(yè)上有廣闊的發(fā)展空間，心理上得到價值認同的滿足感，達到穩(wěn)定隊伍的目的。
　　通過課題研究可以發(fā)現，中小學現代教育媒體績效的提高，不是簡單的增加教育投入就可以解決問題的，需要從思想認識、技能培訓、理論學習、制度建設等方面進行系統(tǒng)的完善和提高。只有這樣，才能建立一個性能穩(wěn)定、運轉良好的現代教育媒體系統(tǒng)。一個高效運轉的現代教