陌生人與熟人情景下不公平行為的特點(diǎn).pdf

1、本研究從不同情景(真人情景，虛擬人情景)和人際關(guān)系(陌生關(guān)系，熟悉關(guān)系)的角度考察個(gè)體分配過(guò)程中公平/不公平行為的特點(diǎn)。采用“難易任務(wù)分配”的分配范式(實(shí)驗(yàn)條件：難題和容易題；控制條件：中性題)，記錄個(gè)體分配給自己難易題目的比率和反應(yīng)時(shí)，以此考察在自我利益條件下，個(gè)體面對(duì)計(jì)算機(jī)隨機(jī)分配的題目時(shí)所表現(xiàn)出的公平/不公平行為，以及分配行為中的心理沖突。 我們的研究包括兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)1采用陌生真人情景，考察在自我利益條件下，個(gè)體在分配過(guò)

2、程中所表現(xiàn)出的公平/不公平行為的特點(diǎn)；實(shí)驗(yàn)2則考察了熟人情景對(duì)個(gè)體分配行為的影響，探討不同的人際關(guān)系對(duì)個(gè)體不公平行為的影響。 本研究主要得到以下結(jié)論： 1．陌生人情景： (1)在自我利益條件下，絕大多數(shù)被試的行為表現(xiàn)出不公平行為，即83％的個(gè)體分配給自己難題的比率在20％以?xún)?nèi)，而將更多的難題任務(wù)留給他人。 (2)個(gè)體在接受容易題時(shí)反應(yīng)最快，但是在拒絕困難題上反應(yīng)時(shí)較慢。反應(yīng)時(shí)的差異反映了不同的心理過(guò)程。

3、 (3)難題拒絕的反應(yīng)時(shí)和比率之間存在較高的負(fù)相關(guān)，而容易題接受的反應(yīng)時(shí)和比率之間沒(méi)有相關(guān)。 2．熟人情景： (1)在自我利益條件下，絕大多數(shù)被試仍然表現(xiàn)出不公平行為，80％的被試分給自己難題的比率在20％以?xún)?nèi)，熟人關(guān)系并沒(méi)有使被試變得更公平。 (2)個(gè)體接受容易題的反應(yīng)時(shí)最快，但是在拒絕難題上反應(yīng)時(shí)較慢。 (3)難題拒絕的反應(yīng)時(shí)和比率之間呈現(xiàn)“倒U型”關(guān)系；而容易題接受的比率和反應(yīng)時(shí)之間沒(méi)有相關(guān)。