元代“女德”教育的背景、內(nèi)容及特征_1162.pdf

1、改革開放以來，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和多元文化的沖擊，人們的精神世界、思想和觀念等發(fā)生了重大的變化，這不僅在人與人關(guān)系處理方面、道德理想信仰方面、社會(huì)公德等方面產(chǎn)生了一系列社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，而且還動(dòng)搖了以道德和教化為中心的傳統(tǒng)文化大廈的根基。當(dāng)代令人堪憂的女子生活現(xiàn)實(shí)和教育現(xiàn)狀即是最典型的表現(xiàn)。眾所周知，傳統(tǒng)“女德”教育在人類教育史上具有舉足輕重的地位，因此對(duì)元代“女德”教育的研究，不僅在理論上可以對(duì)女子道德教育史、元代教育史研究有所補(bǔ)充，

2、而且在實(shí)踐上可以對(duì)當(dāng)代女子生活和教育現(xiàn)實(shí)具有極其重要指導(dǎo)價(jià)值。
　　本文主要從以下五個(gè)部分論述了元代“女德”教育：
　　第一部分為緒論，簡(jiǎn)要介紹了問題緣起、研究意義、相關(guān)概念界定、研究現(xiàn)狀和研究方法等。
　　第二部分論述了元代“女德”教育的背景。元代“女德”教育得以發(fā)展繁榮離不開當(dāng)時(shí)社會(huì)和文化兩方面的影響。在社會(huì)背景方面，主要包括相對(duì)統(tǒng)一的社會(huì)環(huán)境、仿制漢法、商品經(jīng)濟(jì)的繁榮、手工業(yè)和畜牧業(yè)的發(fā)展等。在文化背景方面，一方

3、面從傳統(tǒng)文化的轉(zhuǎn)型展開論述，如理學(xué)思想（新儒學(xué)）等方面的影響；另一方面，從時(shí)代文化入手展開討論，如社會(huì)風(fēng)氣的影響、婚姻觀念的變化、社會(huì)風(fēng)尚的變遷，以及濃厚的藝術(shù)氛圍等。
　　第三部分重點(diǎn)探究和闡釋了元代“女德”教育的內(nèi)容，包括“女德”中的孝道、貞節(jié)、婚姻、藝術(shù)和勞動(dòng)五個(gè)方面的教育。
　　第四部分通過整理分析總結(jié)出元代“女德”教育的特征。元代是中國(guó)歷史上一個(gè)特殊的朝代，歷時(shí)不過百年，但其“女德”教育具有強(qiáng)制性、繼承性、實(shí)踐性和