面向民俗典籍文字研究中心網(wǎng)站用戶心智模型的研究_18724.pdf

1、目前人文領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)存在著資源呈現(xiàn)方式不符合其認知規(guī)律、資源組織方式不符合其專業(yè)背景及網(wǎng)絡(luò)交互工具使用不便等難題。本文借助認知領(lǐng)域的相關(guān)研究成果，嘗試構(gòu)建兩個學(xué)科的共享科研心智模型，探索更適合其專業(yè)研究人員的網(wǎng)絡(luò)資源組織模式、呈現(xiàn)方式及網(wǎng)絡(luò)工具使用方式，從而提供更加高效的信息化研究環(huán)境。 為達此目的，本文基于對漢語言文字學(xué)和民俗學(xué)科研人員的訪談及問卷調(diào)查所獲得的定性及定量數(shù)據(jù)的分析，構(gòu)建了由網(wǎng)絡(luò)資源瀏覽習(xí)慣及網(wǎng)絡(luò)交

2、互兩個關(guān)鍵因素及若干子要素組成的網(wǎng)絡(luò)操作習(xí)慣子模型，模型從認知心理學(xué)的角度對切入進行分析，反映了科研人員網(wǎng)絡(luò)操作方面所具有的群體性特征。 在構(gòu)建科研人員網(wǎng)絡(luò)操作習(xí)慣模型之后，本文著力完成了漢語言文字學(xué)及民俗學(xué)專業(yè)研究傾向性模型的構(gòu)建。通過對兩個學(xué)科歷年來發(fā)表的文獻進行深入的分析，梳理和歸納出學(xué)科研究的脈絡(luò)并進一步構(gòu)建出由研究方向、研究對象、研究方法三個關(guān)鍵因素及若干子因素組成的專業(yè)研究傾向性模型。通過進一步分析兩個模型的相似性并