家庭訪視和同伴教育在減輕艾滋病相關歧視中的應用.pdf

1、目的：采用家庭訪視和同伴教育的干預模式，探討其在減輕艾滋病相關羞辱和歧視中的應用效果，建立以家庭為基礎的艾滋病反歧視干預模式，為進一步開展社區(qū)反歧視干預活動提供基礎。
　　方法：符合納入標準的114名患者，按隨機數(shù)字表法分為兩組各57人，對照組接受常規(guī)醫(yī)療服務和健康教育，實驗組在此基礎上，還接受為期6個月的家庭訪視和同伴教育的干預。每次干預活動由一個家庭訪視組完成，包括一名在艾滋病疾病管理方面經(jīng)驗豐富的護士和一名同伴宣傳員，訪視共

2、9次，其中前3個月每2周一次，后3個月每個月一次，每次訪視時間在1小時左右。采用HIV/AIDS相關的羞辱和歧視量表評價患者在干預前后的歧視水平。數(shù)據(jù)采用SPSS16.0進行統(tǒng)計和分析，以P＜0.05認為差異有統(tǒng)計學意義。
　　結果：完成6個月的隨訪為103人，對照組48人，干預組55人。隨訪中，5人死亡，6人失訪。
　　(1)基線調查顯示，艾滋病相關的羞辱和歧視總分為105.11±20.08，最小值為38，最大值為157，

3、其中，內(nèi)在羞辱得分相對較高。
　　(2)對兩組在干預后的歧視的得分進行Mann-Whitney U檢驗，結果顯示干預后，實驗組歧視總分低于對照組(Z=2.039，P=0.044)，其中內(nèi)在羞辱和醫(yī)務人員歧視得分低于對照組，差異有統(tǒng)計學意義(P＜0.05)。
　　(3)配對T檢驗的結果顯示:實驗組在干預后的歧視總分低于基線水平(t=2.300，p=0.025)，差異有統(tǒng)計學意義。
　　結論：(1)在湖南部分地區(qū)，HIV感