已閱讀1頁(yè),還剩54頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、進(jìn)取是主體為了自身生存、發(fā)展、完善而不斷提高能力、提升德性的內(nèi)在強(qiáng)烈沖動(dòng)與外在積極行動(dòng)有機(jī)結(jié)合的一種道德現(xiàn)象。它具有開放性、創(chuàng)造性、超越性三個(gè)基本特征;它的價(jià)值在于主體存在的方式、發(fā)展的動(dòng)力、完善的保障三者的有機(jī)統(tǒng)一。進(jìn)取是有價(jià)值的,但它無(wú)法自證自身的道德性。只有把它定位在道德范圍內(nèi)才是社會(huì)之幸、個(gè)人之福,而進(jìn)取的道德定位就在于個(gè)體與社會(huì)的統(tǒng)一、目的與手段的結(jié)合、德性與能力的平衡。進(jìn)取需要四種基本德性的保障:勇敢是前提、勤奮是基礎(chǔ)、堅(jiān)韌
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 進(jìn)取的倫理分析
- 高校輔導(dǎo)員進(jìn)取心的倫理價(jià)值及其實(shí)現(xiàn).pdf
- 強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí) 弘揚(yáng)進(jìn)取精神
- 強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí) 弘揚(yáng)進(jìn)取精神
- 制度的倫理分析.pdf
- 開拓進(jìn)取
- 無(wú)效治療的倫理分析.pdf
- 會(huì)計(jì)行為的倫理分析.pdf
- 校長(zhǎng)決策的倫理分析.pdf
- 親子鑒定的倫理分析.pdf
- 生態(tài)倫理的經(jīng)濟(jì)分析.pdf
- 過(guò)度醫(yī)療的倫理分析.pdf
- 自然債務(wù)的倫理分析.pdf
- 公民服從的倫理分析.pdf
- “面子”問(wèn)題的倫理分析.pdf
- 經(jīng)濟(jì)分析的倫理基礎(chǔ).pdf
- 綠色壁壘的倫理分析.pdf
- 善治的倫理分析.pdf
- 死刑存廢之爭(zhēng)的倫理分析.pdf
- 現(xiàn)代政府行為的倫理分析.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論