校長(zhǎng)決策的倫理分析.pdf

1、本文的研究目的在于從學(xué)理上探究校長(zhǎng)倫理決策的本質(zhì)和價(jià)值，理清校長(zhǎng)決策和倫理的關(guān)系，使校長(zhǎng)們相信倫理決策對(duì)于校長(zhǎng)而言是可能的而且重要的，然后提供一個(gè)校長(zhǎng)倫理決策的整體基本框架，結(jié)合校長(zhǎng)決策的層次和決策的目標(biāo)，結(jié)合校長(zhǎng)決策的其他因素，分層次探討校長(zhǎng)的倫理決策選擇，從實(shí)際狀況出發(fā)，為不同類型的校長(zhǎng)提出不同的倫理決策建議。本文的研究意義在于拓展教育管理倫理學(xué)的應(yīng)用研究、豐富校長(zhǎng)決策理論，為校長(zhǎng)決策提供一個(gè)新的視角，提高校長(zhǎng)決策的道德水平，提高校

2、長(zhǎng)的道德權(quán)威，幫助校長(zhǎng)更加直觀、便捷地做出符合倫理的決策。本文以管理倫理學(xué)、決策倫理學(xué)、教育管理倫理學(xué)為理論基礎(chǔ)，運(yùn)用理論研究、比較研究、文獻(xiàn)分析等方法明晰校長(zhǎng)決策中倫理的意義，功能，從倫理角度挖掘校長(zhǎng)決策本體，多維度分析校長(zhǎng)決策的倫理因素，深化了校長(zhǎng)決策倫理研究。 本文說(shuō)明了決策與倫理結(jié)合的內(nèi)在依據(jù)，從決策的要素構(gòu)成、決策結(jié)構(gòu)、決策過(guò)程、決策其他因素四個(gè)方面來(lái)闡釋校長(zhǎng)決策中的倫理因素。明晰校長(zhǎng)決策中到底包含了那些倫理因素，它們