日本孔廟儒學(xué)教育研究.pdf

1、日本孔廟儒學(xué)教育研究碩士學(xué)位論文論文作者：學(xué)科專業(yè)：指導(dǎo)教師：培養(yǎng)單位：培養(yǎng)類別：完成時間：沈陽師范大學(xué)學(xué)位評定委員會單位代碼：單位代碼：1016610166日本孔廟儒學(xué)教育研究上山愛教育史王雷教育科學(xué)學(xué)院全日制2016年05月16日日本孔廟儒學(xué)教育研究日本孔廟儒學(xué)教育研究摘要孔廟是中國古代祭祀教育家、孔子的場所，且培養(yǎng)人才的教育基地，同時也是儒家思想的物化即教育遺產(chǎn)。孔廟留下了很多有歷史信息的遺物，它本身就是貴重的史料。孔廟在日本始建

2、于7、8世紀(jì)，在江戶時代儒學(xué)上升到了主導(dǎo)地位，孔廟達(dá)到了鼎盛時期?，F(xiàn)存日本孔廟保護(hù)得較好，在當(dāng)?shù)卦赂c公共團(tuán)體或?qū)W校合作發(fā)揮其文化效能。本論文通過對“活著的教育遺產(chǎn)”進(jìn)行調(diào)查研究，查明日本孔廟儒學(xué)教育的歷史經(jīng)過，明確它具有的歷史價值、學(xué)術(shù)價值、藝術(shù)價值和教育價值。并通過把握日本孔廟儒學(xué)教育的現(xiàn)狀，可足借鑒如何保護(hù)傳統(tǒng)，如何發(fā)揚(yáng)儒家思想。在國內(nèi)目前對日本孔廟現(xiàn)狀專門進(jìn)行了研究的成果并不多，因此本論文研究主要基于相關(guān)日本歷史文獻(xiàn)、采訪地

3、方政府所獲得的資料以及實地調(diào)查。本論文主要包括以下部分：第一章是引言，主要從研究的緣起、概念界定、研究價值、先行研究與研究方法等幾個方面交待了研究的意義和設(shè)想。第二章，日本孔廟儒學(xué)教育的歷史發(fā)展。通過分類日本儒學(xué)教育史的五個時期即日本孔廟儒學(xué)教育的起源、沉寂、極盛、衰微、新動向，梳理各時期的儒學(xué)教育內(nèi)容的變遷以及教育設(shè)施，為研究與實踐分析奠定良好的基礎(chǔ)。第三章，現(xiàn)存日本孔廟儒學(xué)教育個案。對日本全國現(xiàn)存孔廟進(jìn)行分析將它分為六種，闡述其歷史

4、經(jīng)緯、教育內(nèi)容、以及現(xiàn)況。一是官學(xué)及藩校內(nèi)的孔廟；二是鄉(xiāng)校內(nèi)的孔廟；三是原來在學(xué)校（藩校、鄉(xiāng)校、書院、私塾）內(nèi)，明治維新后移動到另一地點的大成殿；四是不在日本統(tǒng)一階層的指導(dǎo)下興建的孔廟；五是新建的孔廟；六是原來在學(xué)校內(nèi)，維新后遷到寺廟做以正殿，失去了孔廟作用的孔廟建筑。第四章，日本孔廟儒學(xué)教育的實施。通過查看孔廟建筑名稱的由來和建筑布局、現(xiàn)行初中高中的儒學(xué)教育、以及祭祀建筑裝飾與祭祀對象及祭祀典禮，闡明孔廟本身具有的儒家思想、孔廟傳承的