職業(yè)同一性及其與家庭環(huán)境的關(guān)系.pdf

1、職業(yè)同一性是職業(yè)心理學(xué)的重要研究課題之一，國外已有眾多研究對職業(yè)同一性與家庭環(huán)境的關(guān)系做了探討，但研究樣本以高中生和大學(xué)生為主，鮮有針對職場人士的研究，而國內(nèi)與之相關(guān)研究則較少。鑒于此，本研究以國內(nèi)高中生、大學(xué)生以及大學(xué)畢業(yè)工作1-5年的職場人士(以下簡稱畢業(yè)生)為研究對象，旨在探索三組樣本群的職業(yè)同一性現(xiàn)狀及其影響因素(以人口統(tǒng)計學(xué)變量為基礎(chǔ))，并探討職業(yè)同一性與家庭環(huán)境的關(guān)系，同時在此基礎(chǔ)上形成對三組樣本群狀況的比較研究。
　

2、　 本研究采用問卷調(diào)查法收集相關(guān)數(shù)據(jù)，以《個人職業(yè)目標狀態(tài)調(diào)查問卷》(VIS的中文修訂版)和《家庭環(huán)境量表中文版》(FES-CV)為工具，分別調(diào)查了三組樣本群的職業(yè)同一性和家庭環(huán)境(基于FES-CV量表的親密度、情感表達、矛盾性、獨立性、成功性、知識性、娛樂性、道德宗教觀、組織性和控制性)。本次研究共回收有效問卷339份，其中高中生112名、大學(xué)生111名、畢業(yè)生116名。通過對調(diào)查數(shù)據(jù)進行獨立樣本組t檢驗、單因素方差分析、相關(guān)分析和

3、回歸分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：
　　 1)高中生(m=7.95，σ=3.58)和大學(xué)生(m=8.37，σ=4.14)的職業(yè)同一性水平普遍偏低，相對而言，畢業(yè)生的職業(yè)同一性得分略高(m=11.3，σ=4.16)；就職業(yè)同一性維度而言，三組樣本群得分最高的均為“職業(yè)興趣”，而“職業(yè)決策”得分最低，這表明三組樣本群均對自己的職業(yè)興趣有一定程度的了解，但并不能在相應(yīng)條件下做出職業(yè)決策。
　　 2)高中生的“職業(yè)決策”維度存在顯著地域差異，

4、甘肅高中生的職業(yè)決策水平顯著高于上海高中生；大學(xué)生的“職業(yè)目標穩(wěn)定性”維度存在顯著性別差異，男大學(xué)生的職業(yè)目標穩(wěn)定性水平顯著高于女大學(xué)生，“能力評價”維度存在顯著生源地差異，城鎮(zhèn)大學(xué)生對自己的能力評價顯著高于農(nóng)村大學(xué)生；畢業(yè)生的職業(yè)同一性不存在人口統(tǒng)計學(xué)信息上的顯著差異。
　　 3)相關(guān)分析顯示，高中生家庭環(huán)境的知識性和娛樂性、大學(xué)生家庭環(huán)境的知識性以及畢業(yè)生家庭環(huán)境的親密度、情感表達、娛樂性和組織性均與職業(yè)同一性呈現(xiàn)正相關(guān)，這