青少年網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)攻擊行為調(diào)查及其與憤怒的關(guān)系.pdf

1、攻擊行為是心理學(xué)研究領(lǐng)域中持續(xù)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的攻擊行為是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)和通訊技術(shù)的迅速發(fā)展而興起的一類特定的攻擊形式。本研究旨在編制可以有效評(píng)定青少年在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的攻擊行為的問(wèn)卷，并對(duì)這一群體當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)上的攻擊行為的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，尤其是各類攻擊行為在年齡和性別上的差異，并將其和現(xiàn)實(shí)環(huán)境中的攻擊行為進(jìn)行對(duì)比分析。同時(shí)，本研究還從與攻擊相關(guān)密切的憤怒情緒入手，對(duì)青少年的攻擊行為進(jìn)行了深入的研究，重點(diǎn)考察了青少年的憤怒特質(zhì)，憤怒的表達(dá)

2、與控制方式對(duì)于個(gè)體在網(wǎng)絡(luò)上和現(xiàn)實(shí)生活中攻擊行為的影響，并對(duì)可能存在的差異進(jìn)行了深入的對(duì)比分析。
　　 研究結(jié)果如下:
　　 在文獻(xiàn)查閱和專家討論的基礎(chǔ)上，編制青少年網(wǎng)絡(luò)攻擊行為評(píng)定量表，經(jīng)過(guò)項(xiàng)目分析和信效度分析，結(jié)果顯示量表的各項(xiàng)指標(biāo)符合心理測(cè)量學(xué)要求。
　　 對(duì)攻擊行為的性別及年級(jí)差異的考察不應(yīng)僅從數(shù)量和頻次上加以比較，還應(yīng)該從不同的行為類型加以對(duì)比分析。整體來(lái)看，不論在網(wǎng)上還是在生活中，女生的反應(yīng)性關(guān)系攻擊行

3、為都顯著高于男生。在現(xiàn)實(shí)生活中，男生的外顯性攻擊高于女生，中學(xué)生的外顯攻擊高于大學(xué)生，但是外顯攻擊這種性別和年級(jí)差異在網(wǎng)絡(luò)上都不再顯著。
　　 不論是網(wǎng)絡(luò)上還是現(xiàn)實(shí)生活中，青少年的反應(yīng)性攻擊與特質(zhì)憤怒及憤怒表達(dá)成顯著正相關(guān)，在對(duì)反應(yīng)性攻擊進(jìn)行控制之后，工具性攻擊與憤怒分量表的相關(guān)變得不再顯著;此外，本研究根據(jù)青少年在網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)生活中反應(yīng)性攻擊行為的得分高低劃分了四組人群，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，四類群體在除憤怒控制-向外的其他憤怒分量表的得分