青少年父母控制、氣質性樂觀、應對方式與攻擊行為的關系研究.pdf

1、父母控制指的是在教養(yǎng)過程中，父母對子女在行為和心理層面施加的管理和控制。作為積極心理學研究的核心概念之一，氣質性樂觀是指人對于自我生活的一個積極的自我引導和正向暗示的穩(wěn)定傾向。應對是個人對所處環(huán)境一個適應的手段，個體為做好明知在自己行事能力范圍之外的事情時，自身不斷改變和重新認知的過程。攻擊行為是指以他人不愿接受的方式有意識的直接或者間接對他人的身體、心理、情感造成損害或傷害的行為。因此，本研究將考察中學生父母控制、氣質性樂觀、應對方式

2、對青少年攻擊行為的影響。
　　本研究采用了中文版父母控制問卷、氣質性樂觀問卷、應對方式問卷和Buss&Perry攻擊問卷，對852名青少年（主要針對初中和高中學生）進行了調查研究。所收集的數(shù)據(jù)采用SPSS19.0統(tǒng)計軟件整理分析。研究結果表明:
　　1.中文版父母控制問卷、氣質性樂觀問卷、簡易應對方式問卷和Buss&Perry攻擊問卷具有良好的信度和效度，可以應用于國內青少年相關變量的評估。
　　2.青少年的父母控制存

3、在顯著的年級差異，不存在性別差異，初一、高三學生的父母控制水平顯著高于高一和高二學生。
　　3.青少年氣質性樂觀不存在性別差異，但存在年級差異，初一學生的樂觀程度顯著高于高三學生。
　　4.青少年的積極應對方式不存在性別差異，消極應對方式存在性別差異，青少年的積極應對方式和消極應對方式均不存在顯著年級差異，男生的消極應對方式得分高于女生。
　　5.青少年的攻擊行為存在顯著的性別差異和年級差異，男生的攻擊行為水平顯著高于

4、女生;初二學生的攻擊行為水平顯著高于初一、高一、高二和高三學生，初三學生的攻擊行為水平顯著高于高三學生。
　　6.父母控制與氣質性樂觀、積極應對方式呈顯著負相關，與消極應對方式、攻擊行為呈顯著正相關;氣質性樂觀與積極應對方式呈顯著正相關，與消極應對方式、攻擊行為呈顯著的負相關;攻擊行為與積極應對方式呈顯著負相關，與消極應對方式呈顯著正相關。
　　7.氣質性樂觀、應對方式（積極應對和消極應對）是父母控制預測青少年攻擊行為的多重