2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本文是對朱子哲學(xué)的一個反省研究。 朱陸之爭、朱王差異,現(xiàn)代哲學(xué)對朱子思想的種種解釋,根源何在?朱子哲學(xué)是否存在著自明的真理?還是每一種思想都不可避免其“洞穴”之見?不同的洞口爭論與解釋必然不同? 本文的視角是從顯明的功夫論之差異推至本體之分析。善,在朱子哲學(xué)中是本體的存在,惡則是善的流失。私與惡,相對于善而言,在朱子哲學(xué)中,正如西方哲學(xué)對個體與普遍的思考。 本文分四章展開,對善之本體的分析,借助太極(理、氣)、仁

2、、天地之心、圣人之心等概念;對私、惡的分析,提出常人觀、本心的保留、最后落實于形氣與信念;功夫途徑則以小學(xué)與大學(xué)為朱子圣學(xué)“稽古”與“創(chuàng)新”的二輪,沒有過多地陷入“涵養(yǎng)、致知”的關(guān)系分析中,大學(xué)之要點即格物窮理,本文從兩個途徑展開說明:圣經(jīng)求義與人心之絮矩。試圖表明朱子思想之特點:行為知,身為心,而前者之訓(xùn)練正是為給主體提供他者的視域,后者則是根本的道德主體之肯定。從這個意義上,進入陽明哲學(xué)的討論,以證實其發(fā)明朱子,功莫大焉。

3、無論是朱熹陽明或者中西哲學(xué)之比較,意在說明,門戶之見的狹隘性,可能影響到古人思想資源對于現(xiàn)代道德建設(shè)的意義衡定。 四章內(nèi)容分說: 第一章,“理之善與天地之心”。程顥和程頤對于性善的說明是不同的。通過太極概念的分析,發(fā)現(xiàn):朱子的性善論有二程兄弟的思想痕跡,太極從理氣之善過渡到只是理,善從元初的時間意義上升為本體的存在,善是宇宙的本然屬性;通過仁之思想梳理,善從理照耀到人;人,則以圣人為其軌范,通過天地之心與圣人之心的相互解

4、釋,圣人成為善的象征。此為圣學(xué)可能性之本體證明。 第二章,“常人之私”,首先提出常人如何出現(xiàn)在朱子的話語中,并且是與圣人相對應(yīng)的重要概念。常人與圣人的差別在本章沒有糾纏于天命與氣質(zhì)的分離舊說;而是從心和理(性)的關(guān)系入手,牽涉出情的重要性,最后通過人心與道心的分析,私與惡,最終被歸結(jié)為形與氣。此即為圣學(xué)修養(yǎng)的必要性之分析。 第三章,朱子圣學(xué)功夫論的核心觀念,主敬與致知,在本章中被分解為小學(xué)(涵養(yǎng))與大學(xué)(格物窮理)、規(guī)行

5、(修身)與養(yǎng)心(治心);在格物中又突出了兩個層次:圣經(jīng)求義(理和心的融合)與心之絮矩(心和心的共通度量)。要說明圣學(xué)最終的依靠是心之愉悅?!靶W(xué)”與大學(xué)的并進說明朱子圣學(xué)的意義不僅在于主體之發(fā)明,亦在于他者視域的重視。 第四章,對王學(xué)的簡單分析,通過心與性、意與知、知行與愉悅?cè)齻€層次表明陽明哲學(xué)對朱子圣學(xué)思想推進的兩面性。其中借助康德哲學(xué)的一點理解,以從外在的角度表明朱王二說之異同。結(jié)語是對道德哲學(xué)的反思和朱子哲學(xué)對應(yīng)現(xiàn)代話語的

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