視覺(jué)感覺(jué)記憶中的類(lèi)別信息研究.pdf

1、獨(dú)創(chuàng)性聲明本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過(guò)的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文撰寫(xiě)曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說(shuō)明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者：楊金華簽字日期：矽，2年士月夕日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)

2、研究生院(籌)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。l(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)，本論文：召不保密，口保密期限至年月止)。導(dǎo)師簽名：弘啦簽字日期：7／“，≯年f月妒日兩南大學(xué)碩fj學(xué)位論文摘要視覺(jué)感覺(jué)記憶中的類(lèi)別信息研究發(fā)展與教育心理學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生楊金華指導(dǎo)教師張慶林教授視覺(jué)感覺(jué)記憶是人類(lèi)視覺(jué)記憶系統(tǒng)的開(kāi)始階段，作為對(duì)外界視覺(jué)信息進(jìn)一步加工之前的暫時(shí)登記，

3、其在人類(lèi)信息加工過(guò)程中起著重要作用。但關(guān)于視覺(jué)感覺(jué)記憶中是否存儲(chǔ)有類(lèi)別信息，學(xué)界仍未達(dá)成共識(shí)。近年來(lái)關(guān)于識(shí)別電位(RecognitionPotential，RP)的研究和討論結(jié)果顯示，類(lèi)別信息存在于感覺(jué)記憶中也是有可能的，但這種信息并不是在完全識(shí)別視覺(jué)刺激之后獲得的抽象類(lèi)別信息(如語(yǔ)義信息)，而更可能是一種自動(dòng)化加工的類(lèi)別特征信息(即基于視覺(jué)空間特征的分類(lèi)信息)。本研究包括三部分，即兩個(gè)行為研究和一個(gè)腦電研究，逐步考察了視覺(jué)感覺(jué)記憶中類(lèi)

4、別信息的精細(xì)程度及其加工和提取機(jī)制。研究一、二采用兩種類(lèi)別材料，即字母一漢字類(lèi)別材料和植物—?jiǎng)游镱?lèi)別材料(將兩者分別定義為大范疇類(lèi)別材料和小范疇類(lèi)別材料)，都采用Sperling部分報(bào)告范式，試圖從行為層面考察視覺(jué)感覺(jué)記憶中類(lèi)別信息的精細(xì)程度和提取機(jī)制。研究一結(jié)果發(fā)現(xiàn)，(1)無(wú)論是大范疇類(lèi)別(漢字VS字母)實(shí)驗(yàn)還是小范疇類(lèi)別(植物V8動(dòng)物)實(shí)驗(yàn)，位置提示和類(lèi)別提示都表現(xiàn)出了部分報(bào)告優(yōu)勢(shì)效應(yīng)；(2)大范疇類(lèi)別實(shí)驗(yàn)中，位置提示和類(lèi)別提示的部

5、分報(bào)告優(yōu)勢(shì)效應(yīng)都不受刺激數(shù)目和排列方式的影響。排列方式對(duì)位置提示任務(wù)成績(jī)的影響與刺激數(shù)目有關(guān)，但對(duì)類(lèi)別提示任務(wù)成績(jī)的影響則與刺激數(shù)目無(wú)關(guān)；刺激數(shù)目對(duì)位置提示任務(wù)成績(jī)的影響與排列方式有關(guān)，但對(duì)類(lèi)別提示任務(wù)成績(jī)無(wú)影響；(3)小范疇類(lèi)別實(shí)驗(yàn)中，刺激數(shù)目對(duì)部分報(bào)告優(yōu)勢(shì)效應(yīng)沒(méi)有影響，且排列方式只對(duì)類(lèi)別提示的部分報(bào)告優(yōu)勢(shì)效應(yīng)有影響。排列方式對(duì)位置提示任務(wù)的成績(jī)沒(méi)有影響，但對(duì)類(lèi)別提示任務(wù)的成績(jī)有影響；刺激數(shù)目對(duì)兩種部分報(bào)告任務(wù)的成績(jī)都沒(méi)有影響。這些結(jié)

6、果表明，大范疇類(lèi)別信息(漢字VS字母)存在于視覺(jué)感覺(jué)記憶中；小范疇類(lèi)別信息(植物VS動(dòng)物)可能存在于視覺(jué)感覺(jué)記憶中，當(dāng)兩種類(lèi)別刺激混合排列時(shí)提取更加困難。結(jié)合以往研究推測(cè)，小范疇類(lèi)別實(shí)驗(yàn)中類(lèi)別提示的部分報(bào)告優(yōu)勢(shì)效應(yīng)的出現(xiàn)可能與目標(biāo)刺激所在的位置有關(guān)，于是，研究二在分析部分報(bào)告優(yōu)勢(shì)效應(yīng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析了位置效應(yīng)，分析結(jié)果表明，(1)視覺(jué)感覺(jué)記憶中，大范疇類(lèi)別信息(字母漢字)的提取是一種先選擇后識(shí)別(selectthenidentify

7、)的認(rèn)知加工過(guò)程：(2)小范疇類(lèi)別信息(植物動(dòng)物)并不存在于視覺(jué)感覺(jué)記憶之中，其提取過(guò)程是在短時(shí)記憶中完成的。研究三實(shí)驗(yàn)材料為字母一漢字類(lèi)別混合刺激(即大范疇類(lèi)別材料)，采用事件相關(guān)電位(ERP)技術(shù)，探討了視覺(jué)感覺(jué)記憶中類(lèi)別信息加工和提取過(guò)程的腦機(jī)制。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，(1)位置提示任務(wù)中刺激可能是按照上下行兩張圖片分別登記的，而類(lèi)別提示任務(wù)和全部報(bào)告任務(wù)中刺激則可能是作為一個(gè)矩陣整體登記的；(2)類(lèi)別提示任務(wù)中刺激受到自上而下加工(即任