大學生不同依戀類型與情感調(diào)節(jié)的記憶研究.pdf

1、分類號：分類號：密級：無密級：無UDC：杭州師范大學?碩士學位論文論文題目：論文題目：大學生不同依戀類型與情感調(diào)節(jié)的記憶研究大學生不同依戀類型與情感調(diào)節(jié)的記憶研究院、院、系（所）（所）教育科學學院教育科學學院學科、專科、專業(yè)發(fā)展與教育心理學發(fā)展與教育心理學研究方向心理衛(wèi)生與心理健康教育心理衛(wèi)生與心理健康教育研究生姓名陳瑞芳指導教師姓名（職稱）指導教師姓名（職稱）鄭莉君（鄭莉君（教授教授）論文提交日期論文提交日期20072007年4月杭州

2、師范杭州師范大學大學學位評定委員辦公室學位評定委員辦公室杭州師范大學碩士學位論文大學生不同依戀類型與情感調(diào)節(jié)的記憶研究I大學生不同依戀類型與情感調(diào)節(jié)的記憶研究大學生不同依戀類型與情感調(diào)節(jié)的記憶研究摘要摘要成人依戀是當今發(fā)展心理學研究的一個熱點問題，而成人依戀的情感研究則是成人依戀領(lǐng)域中的重要研究內(nèi)容。以往成人依戀的情感研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，情感調(diào)節(jié)策略上存在著依戀類型的差異，不同依戀類型具有不同的情感調(diào)節(jié)策略。情感調(diào)節(jié)策略的差異將影響個體對情感

3、的體驗、感知、記憶和認知差異。本文在前人研究基礎(chǔ)，從不同依戀類型的情感調(diào)節(jié)策略差異出發(fā)，進一步探討大學生不同依戀類型在依戀情感材料上的記憶特點。本文共有四個實驗：實驗一探討大學生不同依戀類型受自身情感調(diào)節(jié)策略的影響，在依戀詞匯材料上的記憶特點；實驗二是在實驗一的基礎(chǔ)上，用更為形象的依戀圖片材料代替依戀詞匯材料，探討大學生不同依戀類型在依戀圖片材料上的記憶特點；實驗三是在實驗二的基礎(chǔ)上，增加非社會依戀圖片作為記憶材料，進一步研究大學生不同