情緒調(diào)節(jié)對大學(xué)生記憶的影響研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本研究旨在了解情緒調(diào)節(jié)對記憶的影響。以179名大學(xué)生為樣本，隨機分成3組，以原因調(diào)節(jié)和反應(yīng)調(diào)節(jié)及簡單觀看(對照組)為分組條件的自變量，以言語記憶和非言語記憶成績?yōu)閼?yīng)變量，進行3*2的組間組內(nèi)混合實驗。研究結(jié)果表明： 第一、情緒調(diào)節(jié)策略顯著影響記憶效果，同時不同的情緒調(diào)節(jié)策略對記憶有不同的影響。相對于原因調(diào)節(jié)與對照組，反應(yīng)調(diào)節(jié)組的記憶效果最差。 第二、對于言語材料的記憶，反應(yīng)調(diào)節(jié)損害記憶效果，原因調(diào)節(jié)不影響記憶效果。對于非

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