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1、兒童情緒社會(huì)化一直是發(fā)展心理學(xué)關(guān)注的主題.該研究針對(duì)現(xiàn)有研究中的某些不足和缺憾,在已有研究的基礎(chǔ)上,先對(duì)兒童情緒社會(huì)化的主要內(nèi)容、主要方式、影響因素和心理機(jī)制等進(jìn)行了理論上的探討;再采用問(wèn)卷調(diào)查法,考察了情緒調(diào)節(jié)策略的影響因素,以從情緒調(diào)節(jié)策略的角度揭示兒童情緒社會(huì)化的過(guò)程和特點(diǎn).結(jié)果表明,親密程度、力量對(duì)比和身份地位能夠影響小學(xué)生的情緒體驗(yàn)和情緒調(diào)節(jié)策略;在不同情境下,小學(xué)生情緒調(diào)節(jié)策略選擇的依據(jù)也是不同的.最后,結(jié)合理論分析和實(shí)證研
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