大學(xué)生對(duì)氣候變化-熱浪與健康的認(rèn)知及應(yīng)對(duì)行為現(xiàn)況調(diào)查.pdf

1、[研究背景]
　　 氣候變化和熱浪已經(jīng)成為威脅人類健康的嚴(yán)重問題，會(huì)增加傳染病、心腦血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、營(yíng)養(yǎng)不良、心理疾病等各種疾病的患病風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)老年人、兒童、患病人群、貧困人群、戶外工作者等都有嚴(yán)重威脅。這些超額的健康負(fù)擔(dān)表明，及時(shí)采取措施應(yīng)對(duì)氣候變化尤其是熱浪對(duì)人們健康的不利影響已經(jīng)達(dá)到刻不容緩的地步。而對(duì)其危險(xiǎn)性的認(rèn)知是采取應(yīng)對(duì)措施及制定相關(guān)政策的前提。因此，對(duì)氣候變化/熱浪健康認(rèn)知的研究顯得尤為重要。
　　

2、目前國(guó)外關(guān)于氣候變化/熱浪認(rèn)知的研究并不多，并且許多研究還僅僅局限在定性訪談的范圍內(nèi)。僅有的這些研究發(fā)現(xiàn)公眾對(duì)氣候變化的認(rèn)知嚴(yán)重不足，缺乏對(duì)氣候變化危險(xiǎn)性的認(rèn)識(shí)，對(duì)氣候變化的原因和后果等方面了解不夠甚至存在諸多誤解。國(guó)內(nèi)關(guān)于氣候變化認(rèn)知的研究更少，并且?guī)缀鯖]有涉及青年人群的研究。開展青年人群對(duì)氣候變化認(rèn)知的調(diào)查，不但有利于了解青年人群對(duì)氣候變化的認(rèn)知水平，加深青年人群對(duì)氣候變化知識(shí)的了解，而且有利于氣候變化/熱浪應(yīng)對(duì)措施及相關(guān)政策的制定

3、，具有非常重要的意義。
　　 [研究目的]
　　 本研究旨在了解中國(guó)某高校本科學(xué)生對(duì)于氣候變化/熱浪事件的健康危險(xiǎn)性的認(rèn)識(shí)、知識(shí)、態(tài)度和應(yīng)對(duì)措施。具體研究目的包括:
　　 1、探討大學(xué)生對(duì)于氣候變化/熱浪與健康關(guān)系的基本情況有什么樣的認(rèn)識(shí)、知識(shí)、態(tài)度和行為改變。
　　 2、研究不同年級(jí)、專業(yè)和性別，以及新生文理科、城鄉(xiāng)學(xué)生之間對(duì)于氣候變化/熱浪與健康關(guān)系是否有認(rèn)知上的不同。
　　 3、探討影響大學(xué)

4、生對(duì)氣候變化/熱浪與健康關(guān)系認(rèn)知的因素，以便有針對(duì)性地制定適應(yīng)和緩解氣候變化的策略，為相關(guān)政策的制定提供依據(jù)。
　　 4、通過問卷調(diào)查的過程，宣傳氣候變化/熱浪相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)于氣候變化/熱浪與健康關(guān)系的認(rèn)識(shí)。
　　 [研究方法]
　　 以山東濟(jì)南某高校為研究現(xiàn)場(chǎng)，采取分層隨機(jī)整群抽樣的方法抽取該高校的大一新生和大三學(xué)生共1200人作為調(diào)查對(duì)象，進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查。采用自行設(shè)計(jì)的“氣候變化調(diào)查問卷”進(jìn)行自填式

5、問卷調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容主要包括一般人口學(xué)特征、對(duì)氣候變化的了解及態(tài)度、對(duì)熱浪的危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)氣候變化和熱浪的行為變化。將資料整理、核對(duì)后，EpiData3.1軟件編制數(shù)據(jù)庫(kù)，應(yīng)用SPSS16.0軟件對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行整理分析和統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。描述性分析主要對(duì)大學(xué)生的一般人口學(xué)特征以及對(duì)氣候變化的一般認(rèn)識(shí)、知識(shí)、態(tài)度、行為等進(jìn)行描述;推斷性統(tǒng)計(jì)分析包括t(F)檢驗(yàn)、x2檢驗(yàn)和Krusal～Wallis檢驗(yàn)，同時(shí)應(yīng)用多因素非條件Logistic回歸探

6、索大學(xué)生對(duì)氣候變化/熱浪與健康的認(rèn)知及應(yīng)對(duì)行為的影響因素。
　　 [研究結(jié)果]
　　 1、大學(xué)生對(duì)氣候變化的認(rèn)知水平一般。22.2％的大學(xué)生對(duì)氣候變化所知甚少甚至一無所知，部分學(xué)生對(duì)氣候變化相關(guān)的概念以及成因仍有一定程度的混淆。72.4％的大學(xué)生認(rèn)為氣候變化對(duì)生活影響非常大或有些影響。75.4％的調(diào)查對(duì)象對(duì)氣候變化比較擔(dān)心，76.6％的調(diào)查對(duì)象對(duì)氣候變化表現(xiàn)的比較悲觀，認(rèn)為權(quán)威機(jī)構(gòu)能采取足夠措施應(yīng)對(duì)氣候變化的占26.6％

7、，信任媒體關(guān)于氣候變化的報(bào)道的占33.2％。大學(xué)生獲取氣候變化信息的渠道主要為網(wǎng)絡(luò)、電視和平面媒體等，所占比例為71％。
　　 2、大學(xué)生對(duì)熱浪的認(rèn)知水平一般。78.6％的人相信我國(guó)熱浪發(fā)生頻率在不斷增加，他們認(rèn)為熱浪的高危人群主要為老年人和戶外工人，所占比例為69.7％。50.2％的人認(rèn)為能保護(hù)自己免受熱浪的負(fù)面影響。大學(xué)生在高溫天氣中維持適宜溫度的常見做法是穿上更輕便的衣服、留在室內(nèi)避免日曬、減少戶外活動(dòng)、打開空調(diào)或風(fēng)扇等。

8、
　　 3、氣候變化/熱浪認(rèn)知的影響因素。大學(xué)生氣候變化了解情況的影響因素有:文理科（OR=1.780，95％CI:1.268～3.484），是否參加過環(huán)?；顒?dòng)(OR=2.323，95％CI:1.630～3.312);對(duì)氣候變化擔(dān)心程度的影響因素有:性別（OR=0.704，95％CI:0.519～0.955)，年級(jí)(OR=1.590，95％CI:1.139～2.222)，是否參加過環(huán)保活動(dòng)(OR=1.511，95％CI:1.09

9、9～2.077);應(yīng)對(duì)氣候變化行為的影響因素有:年級(jí)(OR=1.989，95％CI:1.197～3.306)，性別(OR=0.446，95％CI:0.278～0.717)，文理科(OR=2.177，95％CI:1.113～4.256)，是否參加過環(huán)?；顒?dòng)(OR=1.869，95％CI:1.055～3.311);熱浪應(yīng)對(duì)的影響因素有:城鄉(xiāng)(OR=0.764，95％CI:0.584～1.000)，家中是否安裝有空調(diào)(OR=1.494，95％

10、CI:1.141～1.955)，是否參加過環(huán)保活動(dòng)(OR=1.397，95％CI:1.079～1.809)。
　　 [研究結(jié)論]
　　 該高校大學(xué)生對(duì)氣候變化/熱浪的認(rèn)知水平一般。大部分學(xué)生認(rèn)為氣候變化對(duì)人類生活影響比較大，對(duì)人類健康造成一定程度的威脅。很多學(xué)生對(duì)氣候變化表現(xiàn)出一定程度的擔(dān)心，并且對(duì)氣候變化未來的看法比較悲觀。大學(xué)生關(guān)于應(yīng)對(duì)氣候變化/熱浪的信息比較少，獲取知識(shí)的渠道主要為互聯(lián)網(wǎng)和電視，應(yīng)對(duì)行為受限，需要針