2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:胰島素作為一個合適的治療手段被推薦給血糖控制欠佳的2型糖尿病患者,然而,在實際使用中,它的使用常常是不及時的。引起胰島素延遲使用的原因很多,心理性胰島素抵抗(Psychological insulin resistance.PIR)是其中的重要原因之。本研究的目的主要是通過調(diào)查了解上海市全科醫(yī)生對胰島素治療的看法和對于胰島素使用的熟悉情況,分析他們是否有PIR存在,以及導致PIR的可能因素。并驗證我們所引用的PIR量表在上海市全科

2、醫(yī)生的中是否有效可行。
  方法:本次調(diào)查問卷共由四部分構成,即指導語、個人基本資料、PIR量表正文和胰島素相關知識調(diào)查。PIR量表正文采用了日本DAWN研究中的PAINT量表。我們對該量表正文進行翻譯及信度效度檢驗,最終形成本次調(diào)查研究中的PIR量表。以量表總分>81分(3×量表總條目)視為該全科醫(yī)生存在心理性胰島素抵抗。胰島素相關知識部分根據(jù)2011年中國糖尿病藥物注射技術指南及2010年中國2型糖尿病防治指南制訂。于2013

3、年4月上旬完成預調(diào)查,及對PIR量表的信度及效度檢測。于2013年4月中旬正式投入調(diào)查,調(diào)查的范圍為上海市社區(qū)衛(wèi)生服務中心臨床一線全科醫(yī)生。
  結(jié)果:
  1.本次調(diào)查問卷的信度及效度分析
  調(diào)查問卷的PIR量表包括3個維度共27個條目,整體信度α=0.896>0.7。維度1信度α=0.814,維度2信度α=0.920,維度3信度α=0.813。驗證性因素分析(Confirmatory Factor Analysi

4、s,CFA)檢驗PIR量表的結(jié)構效度,結(jié)果顯示擬合優(yōu)度的卡方檢驗(x2/df)=3.422,近似誤差均方根(RMSEA)=0.093,均方根殘差(RMR)=0.077,比較擬合指數(shù)(CFI)=0.775,遞增擬合指數(shù)(IFI)=0.770,擬合優(yōu)度指數(shù)(GFI)=0.787。
  2.本次調(diào)查的人口學特征
  本次共收錄有效問卷399份,其中男性全科醫(yī)生141名,女性全科醫(yī)生258名;西醫(yī)全科328人,中醫(yī)科71人;中專12

5、人,大專68人,本科296人,碩士及以上23人;獲得初級職稱58人,中級職稱294人,副高及以上職稱47人;年齡平均為41.18±9.4歲;工作年限平均為18.07±9.64年;有過首次給患者使用胰島素經(jīng)歷的全科醫(yī)生210人;有給患者調(diào)整胰島素治療方案經(jīng)歷的全科醫(yī)生319人。
  3.全科醫(yī)生開始使用胰島素治療的時機選擇
  全科醫(yī)生會考慮開始給患者使用胰島素治療的糖化血紅蛋白(HbA1c)水平為8.35%±0.99。如果醫(yī)

6、生自己是2型糖尿病患者時,當HbA1c達8.10%±0.96時,全科醫(yī)生會考慮給自己使用胰島素治療。對兩組進行t檢驗,P=0.000<0.001,差別有統(tǒng)計學意義。
  4.上海市全科醫(yī)生心理性胰島素抵抗的發(fā)生狀況
  以量表第三部分的每題平均得分大于3分,即總分大于81分為標準判斷是否存在PIR。共有127份問卷總分大于81分,PIR的發(fā)生率為31.83%。導致全科醫(yī)生PIR的前三項心理因素分別是: q9“如果可以,我希望

7、病人去找??漆t(yī)生使用胰島素”; q20“病人對于胰島素治療有抵抗”;及q12“沒有護士或者藥師可以協(xié)助我做這些工作”。
  5.胰島素相關知識了解情況
  以總分大于等于60表示對胰島素相關知識了解程度較好??偡执笥诘扔?0分的有203人,平均得分為55.74±15.86分。其中這10個題中,q4“中效胰島素的吸收峰值出現(xiàn)在注射后幾小時”正確率最低;q1“評價血糖控制水平的金標準是什么”正確率最高。
  結(jié)論:

8、  1.本研究引用的PIR量表經(jīng)信度、效度檢測是可行的,能有效、準確地反映上海市社區(qū)衛(wèi)生服務中心全科醫(yī)生的PIR發(fā)生情況。
  2.上海市全科醫(yī)生開始使用胰島素治療糖尿病的時機較晚,但當其自身是糖尿病患者時,其啟用胰島素治療的時間較患者提前。
  3.上海市全科醫(yī)生的PIR發(fā)生率為31.83%,與國外類似調(diào)查相比,發(fā)生率偏低。
  4.導致全科醫(yī)生心理性胰島素抵抗的主要因素是:對胰島素治療信心不足;擔心患者依從性差;沒

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