軟件技術(shù)與《教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》的整合.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、信息技術(shù)與課程整合是當(dāng)前教育技術(shù)研究的熱點(diǎn)問題，它有利于實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的根本目的，幫助教師教學(xué)，有利于提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性。當(dāng)前信息技術(shù)與課程整合理論存在著“大整合論”與“小整合論”兩種觀點(diǎn)。國(guó)內(nèi)關(guān)于信息技術(shù)與課程整合的研究資料大多是基于小整合論的。 本文從大整合論出發(fā)，以軟件技術(shù)與課程內(nèi)容、課程目標(biāo)的結(jié)合為切入點(diǎn)，以課程《教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》為研究對(duì)象，為實(shí)現(xiàn)整合設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了需要的部分軟件系統(tǒng)。本文主

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