2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩44頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、數(shù)字的數(shù)量可以用不同的符號形式進行表征(例如six,6,Ⅵ,六等)。在以西方口語數(shù)字和阿拉伯數(shù)字為刺激的研究中很多研究者發(fā)現(xiàn)了兩個經(jīng)典的心理效應:符號效應和距離效應。然而,對中文數(shù)字加工的研究尚無一致結論。眾所周知,中文數(shù)字是音形義結合的統(tǒng)一體,與阿拉伯數(shù)字共享較多知覺與表義特征,其加工過程是否與阿拉伯數(shù)字存在明顯的績效差異?數(shù)字的不同符號形式是否會影響到數(shù)量的語義加工?這是目前數(shù)字加工研究的熱點之一。本研究通過兩個實驗,以阿拉伯數(shù)字、

2、中文小寫數(shù)字和中文大寫數(shù)字三種不同的數(shù)字符號系統(tǒng)中的一位數(shù)為刺激材料,分別采用傳統(tǒng)的數(shù)字奇偶判斷任務、大小比較任務考察中國人在加工中文小寫數(shù)字、中文大寫數(shù)字和阿拉伯數(shù)字時是否存在符號效應和距離效應,以及不同的數(shù)字符號是否會影響語義加工,并提供了來自行為學和ERP兩方面的證據(jù)。 實驗一采用數(shù)值為1-8的中文小寫數(shù)字(如“六”)、中文大寫數(shù)字(如“陸”)和阿拉伯數(shù)字(如“6”)為刺激材料,讓被試判斷目標刺激是奇數(shù)還是偶數(shù)。結果表明,

3、不論錯誤率還是反應時均發(fā)現(xiàn)了符號效應。中文大寫數(shù)字、中文小寫數(shù)字、阿拉伯數(shù)字的加工績效逐級提高。 實驗二呈現(xiàn)了數(shù)值為1-4和16-9的中文小寫數(shù)字、中文大寫數(shù)字和阿拉伯數(shù)字三種數(shù)字刺激材料,要求被試判斷目標刺激是比5大還是比5小,并記錄ERP結果。結果表明,先有符號效應,然后才出現(xiàn)了距離效應,支持了Dehaene(1996)數(shù)字比較的系列加工模型。語義加工時都激活了枕—顳葉區(qū)域和下頂葉區(qū)域,而與數(shù)字的符號無關。然而,當發(fā)生距離效

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論