2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、“巴代”作為湘西苗族文化的傳承載體,從古到今,經(jīng)歷了一個(gè)從產(chǎn)生、發(fā)展到逐步走向成熟的外延過程。苗族歷史上沒有形成本民族的文字,所有的族性文化都是通過巴代群體“口傳身教”來傳承與延續(xù)。本選題旨在以巴代群體為研究對(duì)象,挖掘依附在他們身上的音樂藝術(shù)與文化特征,探尋其優(yōu)秀的非物質(zhì)文化。同時(shí),站在音樂社會(huì)學(xué)的角度,全息巴代音樂文化的藝術(shù)變遷與社會(huì)功能。
  本研究站在音樂社會(huì)學(xué)、民族音樂學(xué)的視角,通過文獻(xiàn)資料搜集與實(shí)地走訪考察,對(duì)湘西苗族巴

2、代的音樂文化展開了較為全面的探討:第一部分論述湘西苗族巴代的歷史源流與現(xiàn)狀,通過研究巴代的歷史沿革、文化變遷,分析當(dāng)代巴代音樂文化與現(xiàn)代文明沖擊下的表象,并從正反兩面分別討論其文化變遷對(duì)社會(huì)生產(chǎn)與生活所帶來的影響。第二部分從湘西苗族巴代的音樂形態(tài)和文化特色入手,論述了巴代兩大主體宗教音樂文化特征之間的對(duì)比,對(duì)巴代祭祀儀式活動(dòng)中的儀歌唱辭旋律和器樂演奏特色做了簡明的闡述。同時(shí)針對(duì)巴代音樂文化所隱藏的文化隱喻,對(duì)巴代的教化功能、社會(huì)功能以及

3、多元文化的特征做了較為系統(tǒng)的文化解讀。第三部分是本文的核心部分,此章節(jié)站在音樂社會(huì)學(xué)的視角,分別對(duì)湘西苗族巴代的社會(huì)產(chǎn)生、社會(huì)創(chuàng)作以及社會(huì)傳播做了較為全面的分析,闡釋了音樂與社會(huì)相互之間的內(nèi)在聯(lián)系與外在延續(xù)。第四部分則是站在政府部門、普通群眾與教育單位的立場(chǎng),提出了對(duì)巴代音樂文化保護(hù)與傳承的思考,避免民族的傳統(tǒng)文化流失在歷史長河之中。湘西苗族巴代音樂文化是我國多元民族文化的重要組成部分,更是維系苗族民族團(tuán)結(jié)、增強(qiáng)民族凝聚力的重要紐帶。希

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