2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、AStudyofIronyinInvisibleManByHuheUndertheSupervisionofProfessorWANGLiyaSubmittedtotheFacultyoftheGraduateSchool,BNUinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofArtsSchoolofForeignLanguageandLiteratureBeijin

2、gNormalUniversity1《隱形人》中的反諷研究摘要本文試圖通過研究拉爾夫埃里森在《隱形人》這部小說中所運用的反諷技巧,來揭示作者對當(dāng)時美國社會的種族不平等的批判。小說中的言語反諷主要通過不可靠敘述者的觀點和隱含作者之問的觀點之間的沖突來體現(xiàn)。除了小說的前奏之外,整部小說都通過“經(jīng)歷中的敘述者”的敘述視角來敘述。這樣一來,敘述者在經(jīng)歷事件時因為對社會公平正義抱有幻想而表現(xiàn)的天真使得所述內(nèi)容成為具有反諷效果的一種敘事策略。當(dāng)敘述

3、者在很多情況下都對黑人所受到的壓迫和不公待遇表示妥協(xié),接受的時候,他的話語背景以及故事的情節(jié)都在揭示著隱含作者對這一不公和壓迫批判和不滿的態(tài)度。情境反諷主要通過小說角色的期盼和結(jié)果之間的沖突差異而形成。小說中的黑人角色有融入主流社會,追求平等社會地位的意愿。然而殘酷的社會現(xiàn)實往往使他們的幻想破滅。而當(dāng)他們接受他們不平等的社會地位,向種族壓迫妥協(xié),接受強加于他們身上的“劣等性”之后,他們卻得到經(jīng)濟的利益和社會地位的提升。這樣一種情節(jié)安排達(dá)

4、到了情境反諷的效果,從而批判了黑人在當(dāng)時的美國社會中所受到的不公待遇。戲劇性反諷主要由采用“無知的”敘述者的手法而獲得。敘述者在序曲中出來充當(dāng)了一回全知敘述者之后便退出了小說的敘述。從而敘事視角也從“敘述的自我”轉(zhuǎn)變成了“經(jīng)歷的自我”。主人公往往對自己遭受的欺騙一無所知,總是有著一些美好的幻想,認(rèn)為自己可以通過某種方法,而達(dá)到融入社會贏得成功的目的。但是,他的幻想總是一個接一個的破滅,從而否定他一直堅信的那些方法。因此小說中戲劇性反諷所

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