父母受教育水平與家庭收入對(duì)大學(xué)生主觀幸福感的影響：主觀社會(huì)地位的中介作用.pdf_第1頁(yè)
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1、本研究在湖南兩所高校共發(fā)放560套問(wèn)卷，有效問(wèn)卷503套，有效回收率89.9％.每套問(wèn)卷包括三個(gè)部分，第一部分是個(gè)人情況調(diào)查，包括學(xué)生的性別、家庭來(lái)源、父母收入和受教育水平等信息，第二部分是階梯形主觀社會(huì)地位問(wèn)卷量表，第三部分是總體幸福感量表。
　　通過(guò)相關(guān)分析、單因素方差分析以及回歸分析建模等統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，一一驗(yàn)證了本研究的假設(shè):(1)大學(xué)生的性別、家庭來(lái)源在主觀幸福感得分上均沒(méi)有顯著差異，分別是F=1.03，p=0.42＞.05

2、，F(xiàn)=1.28，p=0.12＞.05.(2)家庭收入與主觀幸福感存在正相關(guān)r=0.4，p＜0.01;(3)父母的文化水平也與主觀幸福感存在正相關(guān)r=0.24，p＜0.01;(4)主觀社會(huì)地位與主觀幸福感之間存在正相關(guān)，r=0.094，p＜0.05;(5)主觀社會(huì)地位在父母受教育水平對(duì)大學(xué)生的主觀幸福感的影響中，起到了中介作用，中介效應(yīng)占總效應(yīng)的值為7.29％，主觀社會(huì)地位在父母收入水平對(duì)大學(xué)生的主觀幸福感的影響中，也起到了中介作用，中介

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