2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、熊十力是通過本體論與“智知之辨”的構(gòu)建來回應(yīng)中西、古今、科玄之間的沖突與融匯,以探索中國現(xiàn)代性之正途的。其本體論探索經(jīng)歷了一個不斷變化的過程。在1923年的《唯識學(xué)概論》中,接受唯識學(xué),持一種種現(xiàn)二分、真幻兩重的體用二分之觀點;而在1926年的《唯識學(xué)概論》中開始轉(zhuǎn)變,直到《尊聞錄》中變?yōu)轶w用不二,但是這時的“體用不二”其實是“體用不分”。在《新唯識論》中體用不二得到進(jìn)一步闡述,這時的“體用不二”則意味著“體必成用”。然而這并不是其哲學(xué)

2、的最終歸宿,在晚年《明心篇》《乾坤衍》中體用不二進(jìn)一步演迸,成為“體既成用”。
  由于把宇宙分為體用兩重存有,所以對主體來說,就產(chǎn)生了認(rèn)識體和認(rèn)識用的兩種認(rèn)識,對本體的認(rèn)知屬于智的范圍,而對現(xiàn)象(用)的開顯則屬于知的領(lǐng)域。相應(yīng)于本體論的不斷變化,其“智”“知”義涵及關(guān)系亦不斷演進(jìn)。在1923年的《唯識學(xué)概論》中,智即是知,智指認(rèn)知主體和狀態(tài),知指認(rèn)知方式與形式。認(rèn)知真如本體之智為根本智、正智,其余則為后得智或假智。在《唯識論》《

3、尊聞錄》中,提出明智說,明智即是本體;接受西方知識的概念,并認(rèn)為知識直是明智之障。在《新唯識論》中提出認(rèn)知本體的主體是性智,性智乃是本體與主體的合一,所以性智意味著本體自證自明、內(nèi)外渾融的狀態(tài)。而認(rèn)知現(xiàn)象的主體是量智,量智是性智通過官能的發(fā)用,有拘于形氣的危險,所以量智可以說意味著理性認(rèn)知的主體和科學(xué)認(rèn)知的方式。由于體必成用,故量智雖不能見體,卻是性智顯發(fā)必不可少的工具。如果說在《新唯識論》中性智意味著全體性的證見與關(guān)懷,量智意味著分殊

4、性的開顯與實現(xiàn),那么在《明心篇》中,熊氏提出的“智慧”概念則是這二者的統(tǒng)一。此時知識的形成不再需要一個獨立的量智,而直接就是智慧的顯現(xiàn)。
  與“智知之辨”相應(yīng)的即是中西、古今、科玄之辯,熊氏通過“智知之辨”提出科學(xué)玄學(xué)各有優(yōu)長,亦各有弊端。中學(xué)以哲學(xué)為基本特征,難免見體遺用、淪虛滯寂的偏枯之病;西洋以科學(xué)為基本特征,則由于不見體,而難免視末為本、淪于物欲、人心發(fā)狂之失,所以兩者需要相互對治。兩學(xué)只是根柢不同,而非新舊懸殊,古學(xué)或

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