大學生長期拖延者的前瞻記憶特點——來自ERP的證據.pdf

1、近些年來，拖延這一心理行為問題受到越來越多學者的關注。而在認知心理學領域中，前瞻記憶也是近些年研究的熱點。前瞻記憶是關于意向和計劃的記憶，指記得在未來某個合適的時間執(zhí)行某項計劃好的行動。前瞻記憶又可劃分為事件性前瞻記憶和時間性前瞻記憶。
　　 已有研究表明，前瞻記憶跟個體的時間管理能力、人格沖動性等密切相關，而這些因素也被研究證明與個體的拖延行為有密切關系?；诖?，本研究設想，拖延者與非拖延者應該在前瞻記憶方面的表現會有所不同，

2、拖延者在前瞻記憶的兩個方面即事件性和時間性上的表現上具有自身的特點。本研究采用實驗的研究方法和ERP技術來探討這些問題。
　　 本研究采用2(組別：拖延高分組、拖延低分組)×3(實驗條件：背景任務、事件性前瞻任務、時間性前瞻任務)的混合設計。其中，組別是組間變量，實驗條件是組內變量。另外，根據已有的關于前瞻記憶的ERP研究結果與本研究目的，本研究選擇F5、Fz、F6、FC3、FC4、CP5、CPz、CP6、P07、POz、P08

3、、Ol、Oz、02等14個電極，主要考察的腦電成分有P2、N300和前瞻正波P450。
　　 研究結果表明：
　　 1.在事件性前瞻記憶中，拖延高分組的背景任務反應時長于拖延低分組，且存在邊緣顯著性差異；拖延高分組的前瞻任務反應時也長于拖延低分組，且存在顯著性差異；但拖延高分組和拖延低分組在正確率和腦電數據上不存在顯著性差異。
　　 2.在時間性前瞻記憶中，拖延高分組的背景任務反應時長于拖延低分組，且存在顯著性差