脆弱型高自尊高中生攻擊性線索注意偏向.pdf

1、分類號(hào)：密級(jí)：學(xué)校代碼：10165學(xué)號(hào)：201110170遣掌師范大學(xué)碩士學(xué)位論文②脆弱型高自尊高中生攻擊性線索注意偏向作者姓名：學(xué)科、專業(yè)：研究方向：導(dǎo)師姓名：張一鳴發(fā)展與教育心理學(xué)個(gè)性發(fā)展與社會(huì)認(rèn)知張麗華教授二零一四年三月遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要自尊和攻擊性以及兩者之間關(guān)系在心理學(xué)領(lǐng)域都積累了很多的研究成果，但對(duì)于自尊和攻擊性的關(guān)系卻存在兩種不同的觀點(diǎn)，一是低自尊者的攻擊性水平較高，而另外一種則是完全相反的觀點(diǎn)，即自尊水平高才會(huì)

2、引起攻擊性。兩個(gè)觀點(diǎn)也都各有相應(yīng)的實(shí)證研究結(jié)果作為支持。兩種不同的觀點(diǎn)促使研究者對(duì)自尊的定義和研究進(jìn)行了反思，提出了高自尊的異質(zhì)性問(wèn)題。他們認(rèn)為有些高自尊并不是建立在穩(wěn)定的積極自我評(píng)價(jià)上，表面上的自我感覺(jué)良好是為抵御內(nèi)心消極自我評(píng)價(jià)的防御手段，這種高自尊的自我中心容易受到威脅時(shí)，也就容易產(chǎn)生攻擊性。本研究通過(guò)研究脆弱型高自尊的高中生的攻擊性認(rèn)知，來(lái)探討青少年自尊與攻擊性的關(guān)系。首先用高中生自尊自我評(píng)定量表和內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)分別測(cè)量高中生的外

3、顯和內(nèi)隱自尊，選取外顯自尊高的被試，再依據(jù)內(nèi)隱自尊的水平將被試分為脆弱型高自尊組和安全的高自尊組：外顯自尊得分高而內(nèi)隱自尊得分低的被試歸為脆弱型高自尊組，外顯自尊得分高而內(nèi)隱自尊得分也高的被試則被歸為安全的高自尊組。然后兩組被試進(jìn)行空間線索任務(wù)的實(shí)驗(yàn)，觀察其是否對(duì)攻擊性線索存在注意偏向，并探討其注意偏向的成分是注意警覺(jué)還是注意解脫困難。最后為彌補(bǔ)空間線索任務(wù)中對(duì)注意警覺(jué)測(cè)量的不公平，被試再進(jìn)行一組點(diǎn)探測(cè)任務(wù)的實(shí)驗(yàn)，并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄被試