任務(wù)難度和靶線索對(duì)學(xué)困生與學(xué)優(yōu)生前瞻記憶的影響.pdf

1、前瞻記憶是一種和日常生活密切聯(lián)系的記憶類型，它是指?jìng)€(gè)體對(duì)將來(lái)要完成的活動(dòng)或事件的記憶。近年來(lái)，日常生活背景下的前瞻記憶研究逐漸受到重視，成為記憶心理學(xué)研究的又一熱點(diǎn)，比如前瞻記憶類型，前瞻記憶加工理論，前瞻記憶影響因素等研究。其中對(duì)于特殊群體的前瞻記憶也有很多不同的研究與探討，但是對(duì)于初中學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生的前瞻記憶研究較少?；谇罢坝洃浀募庸だ碚?，在前人研究的基礎(chǔ)上，本研究運(yùn)用經(jīng)典的雙任務(wù)實(shí)驗(yàn)范式研究學(xué)困生與學(xué)優(yōu)生基于事件的前瞻記憶，設(shè)計(jì)

2、了兩個(gè)混合實(shí)驗(yàn)，探討了實(shí)驗(yàn)任務(wù)難度和靶線索類型對(duì)學(xué)困生與學(xué)優(yōu)生基于事件前瞻記憶的影響，并且研究學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生的前瞻記憶是否存在差異。
　　實(shí)驗(yàn)一為2（學(xué)困、學(xué)優(yōu)）×2（任務(wù)難度高、低）兩因素混合實(shí)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、教師評(píng)定、智力水平，選取被試80名，其中學(xué)困生40名，學(xué)優(yōu)生40名。實(shí)驗(yàn)二也為2（學(xué)困、學(xué)優(yōu)）×2（靶線索具體、概念）兩因素混合實(shí)驗(yàn)，根據(jù)同樣的標(biāo)準(zhǔn)，選取被試80名，其中學(xué)困生40名，學(xué)優(yōu)生40名。實(shí)驗(yàn)材料選取若干日

3、常生活中的常見(jiàn)的物體詞，這些物體分為人工物和自然物兩種，兩者是相對(duì)的概念。根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件，得出如下結(jié)果：
　?。?）總體上學(xué)困生基于事件的前瞻記憶水平顯著差于學(xué)優(yōu)生基于事件的的前瞻記憶水平。
　?。?）進(jìn)行中任務(wù)難度高時(shí)的基于事件的前瞻記憶水平顯著差于進(jìn)行中任務(wù)難度低時(shí)的前瞻記憶水平；
　?。?）當(dāng)進(jìn)行中任務(wù)難度高時(shí)，學(xué)困生基于事件的前瞻記憶水平顯著差于學(xué)優(yōu)生；當(dāng)進(jìn)行中任務(wù)難度低時(shí)，學(xué)困生基于事件的前瞻記憶水平與學(xué)優(yōu)生并