2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、中圖分類號:l2067UDC:800密級:公開學(xué)校代碼:10094訶I£解茁丈學(xué)碩士學(xué)位論文(同等學(xué)力)蘇童《黃雀記》的寓言式寫作AnanalysisonthestylisticdeviceofthefableofSutong’sCarduelisSpinus作者姓名:辛志蕾指導(dǎo)教師:馬云教授學(xué)科專業(yè):中國現(xiàn)當代文學(xué)研究方向:中國現(xiàn)代文學(xué)論文開題目期:2016年4月14日摘要蘇童,成名于上個世紀80年代,有才華也成果頗豐。和馬原、洪峰、

2、殘雪、扎西達娃、格非、余華等屬于先鋒派作家。新歷史主義理論傳入中國后,先鋒派作家首先開始轉(zhuǎn)向新歷史主義的小說的創(chuàng)作。而蘇童經(jīng)過不斷的努力,對于這一題材可謂是駕輕就熟。在他的新歷史主義小說中,寓言化是其主要寫作方式之一。從最初的《米》到后來的《黃雀記》,不管是講述哪一個故事,蘇童總是涉及寓言,被寓言的不僅是事件,還有人物。在《黃雀記》中,作者則是更多的借助了寓言,甚至題目“黃雀”就直接來自傳統(tǒng)寓言故事。寓言式的寫作方式更是貫穿了文章的始終

3、。因此,筆者在反復(fù)研讀文本之后,決定將《黃雀記》寫作上的寓言化作為研究的重點。雖然前人對《黃雀記》的寓言式有所研究,但是筆者發(fā)現(xiàn),研究還不夠全面。本論文主要從《黃雀記》對寓言的重釋、寓言體式、敘事的諷喻性三個方面展開論述。作者在《黃雀記》中對寓言的重釋,主要是借助“螳螂捕蟬,黃雀在后“這一寓言,從現(xiàn)代人的角度重新解讀歷史故事,重點是對物欲橫流社會的反思和批判。并且對寓言進行了解構(gòu),人物關(guān)系不再是一成不變的,人物命運也是“吃與被吃”不斷上

4、演的。而其中的寓言體式,筆者主要從三種視角進行分析,即意象的所指、結(jié)構(gòu)的隱喻和意義的迷宮。其中,意象的所指是作者為了故事情節(jié)的需要和表達情感,寄予了一些意象特殊的功能。這些意象承載上這些功能,就像披上了寓言這一神秘的外衣。不僅對文章的結(jié)局有所暗示,還增強了文章的可讀性。結(jié)構(gòu)的隱喻則主要從篇章結(jié)構(gòu)上,抓住作者對于冬天的省略來分析這種省略的作用和意義,結(jié)合冬天寒冷這一季節(jié)特點來揭示作者對于人物命運的暗指。意義的迷宮中,歸納小說的多重意義是重

5、點。最直觀的是小說的現(xiàn)實意義,揭露了現(xiàn)實社會存在的問題和對國民性的批判。然后是象征意義,作者深層次的談到了關(guān)于人的精神和命運的問題。最后,還有先鋒小說的余緒。在小說敘事的諷喻性中,筆者主要是探究對人物命運的諷喻。文中的三位主人公都是在如花的年齡,由于主觀和客觀的因素,走上了悲劇的道路。通過分析三位主人公不同的悲劇命運,感悟作者對他們的諷刺和批判。在少年成長的過程中,作者的批判顯示了作者給予的關(guān)注。通過對青少年的關(guān)注,體現(xiàn)了作者普世的人文

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