基于WSRF的教委財(cái)務(wù)信息共享系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn).pdf

1、目前，在一個(gè)大的組織內(nèi)，各個(gè)基層部門在Internet上已經(jīng)建立了大量的信息管理系統(tǒng)，然而這些系統(tǒng)之間缺乏信息共享，形成了“信息孤島”。在研究解決信息孤島方面，現(xiàn)在主要研究的是一些學(xué)校、政府或企業(yè)內(nèi)部的系統(tǒng)整合和信息共享，很少涉及到更廣范圍內(nèi)的信息共享的問題，而本文要研究的是一個(gè)大的行業(yè)系統(tǒng)內(nèi)(教育系統(tǒng))的信息共享的問題，這其中包括許多獨(dú)立的單位和部門。我們的目標(biāo)是設(shè)計(jì)一個(gè)教委的財(cái)務(wù)信息共享系統(tǒng)，它能夠共享教委領(lǐng)導(dǎo)下的高校、中小學(xué)等單位

2、的財(cái)務(wù)系統(tǒng)，使得教委能夠隨時(shí)得到學(xué)校的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，解決教育系統(tǒng)內(nèi)財(cái)務(wù)信息孤島的問題。本系統(tǒng)不同于企業(yè)或校園內(nèi)部的系統(tǒng)整合和信息共享，它具有以下特點(diǎn)：該系統(tǒng)直接建立在開放的網(wǎng)絡(luò)Internet中；系統(tǒng)規(guī)模大、涉及單位多，其中包括大量的中小學(xué)，以及大學(xué)等單位；學(xué)校財(cái)務(wù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜、異構(gòu)，并且分布在不同地點(diǎn)；系統(tǒng)設(shè)計(jì)和運(yùn)行費(fèi)用要低，使用起來簡單可靠；系統(tǒng)必須有非常高的安全性，要求使用PKI的安全平臺，能夠防范非法用戶的攻擊和信息竊??；新系統(tǒng)要求

3、不影響原單位財(cái)務(wù)系統(tǒng)使用，不更改原單位的財(cái)務(wù)系統(tǒng)。 本文在滿足教委的需求的情況下，結(jié)合最新的Web服務(wù)技術(shù)——WSRF服務(wù)(一種擴(kuò)充功能的Web服務(wù))，提出了一個(gè)基于WSRF的教委財(cái)務(wù)信息共享系統(tǒng)的方案。在這個(gè)方案中，我們引入了WSRF的概念，開發(fā)了符合WSRF規(guī)范的Web服務(wù)，使用了OGSA-DAIWSRF的中間件，為各學(xué)校分布式的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)了一個(gè)統(tǒng)一的訪問接口，屏蔽了學(xué)校財(cái)務(wù)系統(tǒng)的異構(gòu)，從而實(shí)現(xiàn)異構(gòu)的財(cái)務(wù)系統(tǒng)之間數(shù)據(jù)交換

4、和信息共享。本論文的主要研究工作如下： (1)根據(jù)數(shù)據(jù)庫元數(shù)據(jù)信息的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了一種層次化的元數(shù)據(jù)模型來描述數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，它屏蔽了異構(gòu)的數(shù)據(jù)源和數(shù)據(jù)資源，元數(shù)據(jù)采用XML格式來存儲(chǔ)，并保存到XML形式的元數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫中，以方便用戶檢索和使用。 (2)新設(shè)計(jì)了基于WSRF的學(xué)校財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)庫的元數(shù)據(jù)服務(wù)，它可以自動(dòng)地獲取各個(gè)學(xué)校異構(gòu)的數(shù)據(jù)庫的元數(shù)據(jù)信息，并組織成元數(shù)據(jù)表。 (3)使用OGSA-DAIWSRF中間件來共享學(xué)校分

5、布式異構(gòu)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)庫，教委可以通過該中間件的基于WSRF的數(shù)據(jù)服務(wù)來獲取學(xué)校財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)信息。 (4)利用WSRF附加協(xié)議中WS-Notification的發(fā)布/訂閱的通知機(jī)制來實(shí)現(xiàn)異構(gòu)數(shù)據(jù)庫之間記錄變更的及時(shí)通知功能，從而保證教委和學(xué)校財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)庫記錄的一致性。該模塊主要是實(shí)現(xiàn)學(xué)校關(guān)鍵、重要的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)及時(shí)上報(bào)教委的功能。 在本項(xiàng)目的研究成果的基礎(chǔ)上，以教育部的校園網(wǎng)為背景，我們建立了一個(gè)原型系統(tǒng)，并著手研究在滿足各方