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1、隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),我國(guó)大學(xué)校園建設(shè)的高潮在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展。當(dāng)前我國(guó)大學(xué)校園規(guī)劃建設(shè)中普遍存在重視建筑規(guī)劃和設(shè)計(jì),輕視景觀設(shè)計(jì)。景觀設(shè)計(jì)只是建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)留下的空隙式設(shè)計(jì)。事實(shí)上,校園景觀優(yōu)劣已成為校園環(huán)境的重要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),對(duì)校園整體環(huán)境、校園形象和品質(zhì)都起關(guān)鍵作用。校園景觀環(huán)境要有質(zhì)的提高,需要將景觀設(shè)計(jì)視為建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)的一部分,走向校園建筑與景觀的融合。 本文從大學(xué)校園景觀的發(fā)展開(kāi)始,探討了校園建筑與景觀融合的價(jià)值取向,明確
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