臺(tái)中與西安大學(xué)校園景觀對(duì)比研究.pdf

1、校園，是大學(xué)教育的空間載體。大教育家孔子講學(xué)時(shí)便是“游于淄幃之林，休坐乎杏壇之上”，可見從中國古代開始，教育就和校園景觀環(huán)境密不可分。而如今，隨著社會(huì)發(fā)展，大學(xué)校園已經(jīng)成為城市景觀的重要組成部分。同時(shí)，大學(xué)景觀環(huán)境對(duì)于當(dāng)今學(xué)生身心健康的發(fā)展，學(xué)生精神風(fēng)貌的提高都有直接的作用。
　　從大學(xué)校園景觀的背景和意義入手，闡述了大學(xué)校園景觀和當(dāng)代大學(xué)生心理和行為特點(diǎn)等相關(guān)概念。并在此基礎(chǔ)上對(duì)近幾年國內(nèi)外大學(xué)校園景觀研究動(dòng)態(tài)進(jìn)行梳理，使得論文

2、能更好的結(jié)合我國當(dāng)今大學(xué)教育和大學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行分析，同時(shí)提出解決對(duì)策。
　　對(duì)臺(tái)中地區(qū)代表大學(xué)和西安地區(qū)代表大學(xué)進(jìn)行實(shí)例調(diào)查分析。從總體布局、道路系統(tǒng)、功能分析、標(biāo)志物、重要景觀節(jié)點(diǎn)等方面進(jìn)行調(diào)查研究。總結(jié)了各所大學(xué)的景觀設(shè)計(jì)方法，并輔以實(shí)例說明。再分析出西安地區(qū)大學(xué)景觀中存在的問題。
　　以景觀設(shè)計(jì)學(xué)、相關(guān)環(huán)境心理學(xué)和行為學(xué)、交往與空間等理論為基礎(chǔ)，綜合考慮大學(xué)景觀各要素，分別從大學(xué)景觀、學(xué)生的體驗(yàn)、學(xué)生的需求三方面對(duì)大

3、學(xué)校園景觀理論進(jìn)行了分析研究。
　　基于西安地區(qū)大學(xué)校園景觀中存在的問題，結(jié)合相關(guān)理論的研究。從地理氣候、基地地形、教育理念、規(guī)劃觀念等背景因素方面；以及校園建筑、道路、廣場、植物、草坪、水體、大門與雕塑等景觀要素方面，分別對(duì)西安地區(qū)和臺(tái)中地區(qū)大學(xué)校園景觀異同進(jìn)行宏觀對(duì)比。以宏觀對(duì)比為基礎(chǔ)，選擇兩地最具中國傳統(tǒng)景觀風(fēng)格的東海大學(xué)和西安建筑科技大學(xué)草堂校區(qū)進(jìn)行實(shí)例分析對(duì)比，從項(xiàng)目基本概況、校園規(guī)劃特點(diǎn)、校園景觀要素等方面進(jìn)行詳細(xì)對(duì)比